Mavzu: Ajoyib bahs

Topshiriq. Qog'ozga «Afrosiyob» poyezdi rasmini yopishtirib, uni ta'riflash topshirig'i beriladi. Shuningdek, yana qanday tezyurar transport vositalari borligi, ularni ta'riflash topshirig'i beriladi.

Taqdimot. Guruhdan bir o'quvchi chiqib o'z guruhi ishini taqdimot qiladi.

IV.Mustahkamlash.

• 
  Dars sizga yoqdimi?
  
• 
  Taqdimotda hammaning fikrlari inobatga olindimi?
  

• O'quvchilarga matndan poyezd haqidagi gaplarni o'qish topshirig'i beriladi.

• Matnni mazmuniga ko'ra qismlarga bo'ling va har bir qismga sarlavha qo'ying.

• Reja asosida matnni qayta hikoya qiling.

V.Baholash: O'quvchilarning dars davomidagi faolligi va munozaralarda ishtiroki, savollarga bergan javoblari, to'g'ri va ravon o'qishiga qarab qo'yilgan ballar umumlashtiriladi va umumiy ballar e'lon qilinadi.

VI.Uyga vazifa .Ifodali o`qib kelish.

MRO`TIBO`_______________

Sana.

Mavzu: O'zbekistonim. (Anvar Obidjon)

Maqsad:

• 
  O'quvchilarning to'g'ri, ongli va ifodali o'qish malakalarini mustahkamlash, vatan haqidagi tushunchalarini kengaytirish, lug'at boyligini oshirish.
  
• 
  O'quvchilarning Vatanga e'tiqod tuyg'ularini mustahkamlash.
  
• 
  O'quvchilarda birgalikda ishlash, o'zaro yordam, hamkorlik sifatlarini tarkib toptirish.
  

O`tish uslubi:Amaliy,ko`satmali,suhbat,savol-javob.

Jihoz: Topishmoqlar yozilgan kartochkalar, A4 formatli qog'oz.

Darsning borishi:

Dars elementlari	I	II	III	IV	V	VI
Davomiyligi	3	7	14	15	5	1

I. Darsni tashkil qilish. 1. Salomlashish.

2. Davomatni aniqlash.

3. O’quvchilarni darsga tayyorlash.

II. Uy vazifasini so`rash va baholash.

O'qituvchi o'tgan darsni so'rab baholaydi va topshi­riq asosida o'qitib mustahkamlaydi. O'quvchilarning o'qish malakalari tekshirib ko'riladi.

III.Yangi mavzu bayoni.O'qituvchining kirish suhbati:

1. Bolalar, siz O'zbekiston deganda nimani tushunasiz? Siz uni qanday ta'rifiaysiz? (O'qituvchi bolalar fikrini to'ldirib boradi.)

2. Shoir Anvar Obidjonning yana qanday she'rlarini o'rganganmiz?

O'qituvchi she'rni ifodali o'qib beradi. Mazmuni yuzasidan suh­bat o'tkazadi. She'rning asosiy g'oyasini aytib beradi.

She'rni qismlarga bo'lib, 3 nafar bola o'qiydi. Ikkinchi o'qishda o'quvchilar o'zlari o'qigan qismlari mazmunini so'zlaydilar. Uchinchi marta topshiriq bilan o'qitiladi va mazmuni so'zlatiladi. Ilg'or o'quvchilar she'rni yoddan aytib beradilar. Lug'at ishi o'tkaziladi.

Bir qancha topishmoqlar yozilgan kartochkalar o'quvchilarga tarqatiladi. Topishmoqlarning javoblari topilgan-dan keyin javoblarning bir xilligiga qarab o'quvchilar guruhlarga bo'linadilar. Ularga 2 donadan A4 formatli qog'oz tarqatiladi.