Mavzu: Adabiyot (bolalar adabiyoti) fanining maqsad va vazifalari. Bolalar kitobxonligi haqida. Bolalar adabiyoti va bolalar folklorining mumtoz adabiyot namunalari bilan bog‘liqligi. Qo‘shiqlar. Maqollar

Tolib Yo’ldoshning «O’yin bo’lsa» she’ri juda oddiy, sodda, u bor-yo’g’i sakkiz misra. Bu she’rni har qanday kichkintoy bir zumda yodlab oladi. Bu asarda «Bola yettiga kirguncha yerdan kaltak yeb o’sadi» maqoli jamlangandek:

O’yin bo’lsa o’ynaymiz,

Bo’lmasa-chi, topamiz.

Topolmasak zir yelib,

To’rt tomonga chopamiz.

Yiqilamiz, turamiz –

Yiqilamiz, turamiz –

Shu ham o’yin atalar.

Bizday necha yiqilib,

Katta bo’lgan otalar.

Bu asar bolalarni do’st, topag’on, ahillikda o’ynab-kulib o’sishga, bobolarning udumlariga sadoqatli bo’lib kamol topishga da’vat etadi.

Kichkintoylarning suyukli shoiri Anvar Obidjonning «Suhbat» asari ko’p yillardan beri bu davr bolalariga cheksiz quvonch ulashib kelmoqda.

Yo’ldosh Sulaymonning «Qo’g’irchoq» she’rida qo’g’irchoqlarni asrab-avaylash, oddiy bir o’yinchoq vositasida kattalarning mehnatini e’zozlash masalasi o’rtaga tashlanadi:

Yo’ldosh Sulaymonning «Qo’g’irchoq» she’rida qo’g’irchoqlarni asrab-avaylash, oddiy bir o’yinchoq vositasida kattalarning mehnatini e’zozlash masalasi o’rtaga tashlanadi:

Quyosh bilan teng turib,

Ozoda kiyintirib,

Senga taqamiz marjon,

Qo’g’irchoq, qo’g’irchoqjon.

Qo’ldan qo’ymaymiz sira,

Yuqtirmaymiz gard, shira.

Ovunchoqsan bizlarga,

Qo’g’irchoqsan bizlarga.

Maktab yoshidagi kichik bolalar kitobxonligi.

• Bu yoshdagi bolalar kitobxonligi avvalgisidan biroz farq qiladi. Bu farq bolalarning yoshi, bilimi, saviyasi bilan bog’liq. Maktabgacha yoshdagi bolalar, asosan, tarbiyachilari, ota-onalari yordamida badiiy asarlar bilan tanishsalar, boshlang’ich sinf o’quvchilari bu ishni mustaqil bajaradilar. Mustaqillik ularga ishonch va zavq-shavq bag’ishlaydi.
• Bu yoshdagi bolalarni tevarak-atrofdagi turli voqea-hodisalar nihoyatda qiziqtiradi. Ularning bizni qurshagan olam haqidagi savollariga badiiy asarlarda mufassal javob berilgan.