Tashkiliy qism:
1.Salomlashish.
2.Yo'qlama qilish.
3.Uyga vazifani so'rash.
O’quvchilardan o’tilgan mavzular bo’yichaklaster o’tkaziladi.
K
Yangi mavzu bayoni.
O’quvchilarga EXCEL dasturida quydagi mashqlarni bajarish tushuntiriladi.
1-mashq. Savdo shahobchalaridagi ma’lumotlarga asoslanib, orgtexnika savdosi firmasi bo’yicha umumlashtirilgan jadval tuzish.
Bajarish: Har bir savdo shahobchasi bo’yicha, masalan
2- MASHQ .o’quvchilarning fanlardan olgan baholarini kitoblarning jadvallari yordamida hosil qilish
Bu mashq o’quvchilarga mustaqil beriladi.O’quvchilarning bajargan ishlari tahlil qilinadi.
Uyga vazifa mavzuni o’qib, savollarga javob yozib kelish
O’TIBDO’:______________S.Norqabilov
Fani: Informatika Sinfi: X Sana:____________________ Dars raqami:34
MAVZU: 34 dars EXCELning funksiyalar kutubhonasi
TA’LIMIY MAQSADI : EXCELning funksiyalar kutubhonasi bilan tanishtirish Axborotlarni izlash va elektron vositalarda yig‘ish kompetensiyasi; Axborotlarni elektron vositalar orqali uzatish kompetensiyasi
TARBIYAVIY MAQSADI o`quvchilarni Vatanga sadoqatli, insonlarga mehr-oqibatli hamda umuminsoniy va milliy qadriyatlarga e’tiqodli bo’lish ruhida tarbiyalash.Kommunikativ kompetensiya;Milliy va umummadaniy kompetensiya
RIVOJLANTIRUVCHI MAQSADI Mashqlar bajarish orqali bilimni mustahkamlash
DARS USLUBI: Aralash.
DARS SHAKLI:Savol-javob.Aqliy hujum.
DARSNING JIHOZLANISHI: Elektron resurslar, kompyuter, darslik,plakatlar, tarqatma materiallar.
№
|
Dars bosqichlari
|
Vaqti
|
Usullar
|
1
|
Tashkiliy qism
|
2 minut
|
|
2
|
O`tilganlarni takrorlash
|
10 minut
|
SJ
M
SJ
K
|
3
|
Yangi mavzu ustida ishlash
|
15 minut
|
AH
|
4
|
Yangi mavzuni mustahkamlash
|
15 minut
|
MY
BST
|
5
|
Uyga vazifa
|
3 minut
|
|
Tashkiliy qism:
1.Salomlashish.
2.Yo'qlama qilish.
3.Uyga vazifani so'rash.
Uyga vazifa so’rab baholanadi. O’tilgan mavzuni mustahkamlash uchun o’quvchilarga savollar bilan murojat qilinadi.
Yangi mavzu bayoni.
Bazan kataklardagi ma’lumotlar ustida ayrim hisoblashlarni bajarish zaruriyati tug’iladi. Bunday vaziyatda formulalardan foydalaniladi.
Uyga vazifa mavzuni o’qib savolllarga javob yozish
O’TIBDO’:______________S.Norqabilov
Fani: Informatika Sinfi: X Sana:____________________ Dars raqami:35
MAVZU: 35-dars. Funksiya argument oynasi
TA’LIMIY MAQSADI :O’quvchilarning kompyuter imkoniyatlari to’g’risidagi bilim va ko’nikmalarini kengaytirish va funksiya argument oynasi haqida ma’lumot berishAxborotlarni izlash va elektron vositalarda yig‘ish kompetensiyasi
TARBIYAVIY MAQSADI:O’quvchilarni Vatanimiz mustaqilligini himoya qilish hamda bilim olishda tartib va intizomga rioya qilishga o’rgatish.
RIVOJLANTIRUVCHIMAQSADI:O’quvchilarning kompyuterdan foydalanish haqidagi bilim va tasavvurlarini kengaytirish.(kognetiv kompetensiya)
DARS USLUBI: Aralash.
DARS SHAKLI:Savol-javob.Aqliy hujum.
DARSNING JIHOZLANISHI: Elektron resurslar, darslik,plakatlar, tarqatma materiallar.
№
|
Dars bosqichlari
|
Vaqti
|
Usullar
|
1
|
Tashkiliy qism
|
2 minut
|
|
2
|
O`tilganlarni takrorlash
|
10 minut
|
SJ
M
SJ
K
|
3
|
Yangi mavzu ustida ishlash
|
10 minut
|
AH
|
4
|
Yangi mavzuni mustahkamlash
|
15 minut
|
MY
BST
BST
|
5
|
Uyga vazifa
|
3 minut
|
|
Tashkiliy qism:
1.Salomlashish.
2.Yo'qlama qilish.
3.Uyga vazifani so'rash.
O’quvchilardan uyga berilgan mavzu so’rab baholanadi. O’tilgan mavzularni mustahkamlash maqsadida test olinadi.
Argument sifatida berilgan butun son faktarialini hisoblovchi funksiyani ko’rsating
Фактрb) ABS c) LN d)EXP e) SIN
Argument qiymatining modulini hisoblovchi funksiyani ko’rsating.
Фактрb) ABS c) LN d)EXP e) SIN
Sonning natural logarifmini hisoblovchi funksiyani ko’rsating.
Фактрb) ABS c) LN d)EXP e) SIN
Sonning exponentasini hisoblovchi funksiyani ko’rsating.
Фактрb) ABS c) LN d)EXP e) SIN
Sonning sinusini hisoblovchi funksiyani ko’rsating.
Фактрb) ABS c) LN d)EXP e) SIN
Savol
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Javob
|
a
|
b
|
c
|
d
|
e
|
Yangi mavzu bayoni.
O’TIBDO’:______________S.Norqabilov
Do'stlaringiz bilan baham: |