Mavzu : integratsiyalashgan dars tushunchasi reja

Integratsiyalashgan darslarning tuzilishi oddiy darslardan quyidagi xususiyatlari bilan farq qiladi:
• o'quv materialining o'ta ravshanligi, ixchamligi, ixchamligi;
• mantiqiy o'zaro bog'liqlik, darsning har bir bosqichida birlashtirilgan ob'ektlar materialining o'zaro bog'liqligi;
• darsda qo'llaniladigan o'quv materialining katta informatsion qobiliyati.
Bunday darslarni rejalashtirish va tashkil etishda o'qituvchi quyidagi shartlarni hisobga olishi muhim:
1. Integratsiyalashgan dars ikki yoki uch xil fanlarning bilim bloklarini birlashtiradi, shuning uchun integral darsning asosiy maqsadini to'g'ri aniqlash juda muhimdir. Agar umumiy maqsad aniqlansa, u holda ob'ektlar mazmunidan faqat o'sha ma'lumotlar olinadi, eskilari uni amalga oshirish uchun zarurdir.
Integratsiyalashgan darslarni rejalashtirish va tashkil etish.
Integratsiyalashgan darslarni rejalashtirish va tashkil etish.
2. Integratsiya o‘quvchilarni dars davomida turli mashg‘ulotlarga o‘tkazish orqali stressni, ortiqcha yuklanishni, charchoqni bartaraf etishga yordam beradi. Rejalashtirish darsdagi har xil turdagi talabalar faoliyatining optimal yukini sinchkovlik bilan aniqlashni talab qiladi.
3. O'qituvchilar tomonidan integratsiyalashgan darsni o'tkazishda (turli fanlarni boshqarish) harakatlarni diqqat bilan muvofiqlashtirish talab etiladi.
4. Integratsiyalashgan darslar shaklida ikki yoki undan ortiq fanlar uchun eng muhim bo‘lgan muammolarni ochib beradigan umumlashtiruvchi darslarni o‘tkazish maqsadga muvofiqdir, lekin o‘ziga xos tuzilishga ega bo‘lgan har qanday dars integrallashgan dars bo‘lishi mumkin, agar bilim, ko‘nikma va o'rganilayotgan materialni boshqa fanlar, boshqa o'quv fanlari usullari bo'yicha tahlil qilish natijalari.
5. Bir necha fanlardan integratsiyalashgan darsda biri yetakchi hisoblanadi.
6. Ammo barcha fanlarni bir butunga birlashtirish juda yaxshi emas, chunki ular individualligini yo'qotadi. Shu sababli, integrallashgan darslarni vaqti-vaqti bilan o'tkazish kerak, shunda talabalar o'quv fanlari o'rtasidagi bog'liqlikni ko'rishlari va bir fan bo'yicha bilim boshqa sohalarda o'rganiladigan jarayonlarni tushunishni osonlashtirishini tushunishlari kerak.
7. Turli fanlarning informatika bilan integratsiyalashuvi katta imkoniyatlarga ega. Darslar o'tkazildi: informatika bilan fizika, informatika bilan kimyo, informatika bilan matematika, informatika bilan matematika, astronomiya informatika bilan, bar (bufet) jihozlari informatika bilan, chakana savdo texnologiyasi informatika bilan. Kompyuter texnologiyalaridan foydalanish darsga qiziqishni oshiradi, charchoqni kamaytiradi, dars mavzusini chuqurroq tushunish imkonini beradi.
Integratsiyalashgan darslarni rejalashtirish va tashkil etish.