Мавзу : Бошланғич синф она тили дарсларида феъл сўз туркумини ўргатиш

 

 

 

 

61 

---

I Kuzatuv bosqichi:  

Dastlab 

 

31-umumta’lim  maktabining tajribali boshlang’ich sinf 

o’qituvchilari bilan tadqiqot mavzuimiz doirasida suhbat o’tkazdik va ularga 

quyidagi savollar bilan murojaat qildik: 

1) o’quvchilarga fe’llarda shaxs-son qo’shimchalarini o’rgatishda   qanday 

muammolarga duch kelgansiz? 

2) o’quvchilarga fe’llarda shaxs-son qo’shimchalarini o’rgatishda qanday 

ta’limiy uslublardan foydalanasiz? 

3) o’quvchilarning fe’llarda shaxs-son qo’shimchalari haqidagi grammatik 

tushunchalarini rivojlantirish uchun qanday ishlarni amalga oshirish lozim deb 

hisoblaysiz? 

4) o’quvchilarga fe’llarda shaxs-son qo’shimchalarini  o’rgatishda qaysi 

noan’anaviy dars usullaridan foydalanish kerak deb o’ylaysiz? 

Kuzatuv bosqichi davomida kuzatish va o’quvchilarning fe’llarda shaxs-son 

qo’shimchalari  haqidagi tushunchalari qay darajada ekanligini tekshirish kabi 

muhim vazifalarni bajarishni o’z  oldimizga maqsad qilib oldik.   

Ushbu maqsadni amalga oshirish uchun: 

Tajriba va nazorat sinfi o’quvchilari ishtirokida o’tkazilgan ona tili darslarni 

kuzatdik. 

O’quvchilar bilan suhbatlar o’tkazdik; 

O’quvchilarning  fe’llarda shaxs-son qo’shimchalari bo’yicha egallagan 

bilim va malakalarini tekshidik va quyidagi tekshirishn usullaridan foydalandik: 

Mavzuga oid test-sinov; 

Mavzuga oid yozma ish ( tekshirish diktanti); 

Mavzuga oid savol-javob. 

Tajriba va nazorat sinfi o’quvcilari bilan o’tkazilgan dastlabki tekshiruv 

ishlari:  mavzuga oid savol-javob, yozma ish va test-sinovlari 5 ballik tizimda 

baholandi. Olingan natijalar tahlil qilinib, umumiy holatda quyidagicha jadval 

ko’rinishiga keltirildi. 

 

 

62 

---