Matematikani o`qitish jarayonining eng asosiy yo`nalishlari necha qismdan iborat?

34. Matematika fani dasturi boyicha 1-sinfda nimalar orgatiladi?

a) 1-onlikni raqamlash, 1-onlik bilan nol soni

b) 1-10 sonlarini sanash, raqamlarni aytish, ketma-ketligini, katta-kichikligini ozlashtirish

c) 11-20, keyin 21-100 ichida sonlarni raqamlash * d) barchasi togri

35. Matematika fani dasturi boyicha 2-4 sinflarda nimalar orgatiladi?

a) 100 ichida, 1000 ichida va kop xonali sonlar ogzaki va yozma raqamlash b) arifmetik amallar bajarish

c) komponentlarning nomlarini orgatish *d) barchasi togri

36. 10 ichida raqamlashni bilish natijasida oquvchilar nimalarga erishadilar?

a) 1 dan 10 gacha sonlar ketma-ketligini tola ozlashtirish

b) narsalarni sanashni va sanash tartibi korsatilganda har bir narsaning tartib raqamini aytib bera olishi

c) sonlarning 1 dan 10 gacha har bir son qanday hosil bolishi *d) barchasi togri

37. 100 ichida sonlarni raqamlashni organishda oqituvchining vazifasi nimalardan iborat?

a) narsalarni bittalab, ontalab, va yuztalab guruhlarga birlashtirib yozish

b) 100 ichida sonlarni oqish va yozishni hamda ularning natural qatorida kelish tartibini bilish

c) sonlarni yuzliklardan, onliklardan va birliklardan hosil qila olish *d) barchasi togri

38. Matematikada sonlarning oqilishi, yozilishi, ular ustida bajariladigan amallar tiliga nima deyiladi?

*a) sanoq sistemalari b) natural son c) toplam d) miqdor

39. 1-sinfga kelgan bolalarning matematik tayyorgarligi qanday tarzda aniqlanadi?

*a) individual b) guruh c) ommaviy d) doiraviy