Matematikadan masalalar

R. Dekart 

 

SO'Z   BOSHI 

Ilg`or  pedagogik  texnologiya  yutuqlari  asosida,  „Kadrlar  tayyorlash  milliy 

dasturi"  hamda  „Ta'lim  to'g'risida"gi  Qonun  talablarini  bajarish  maqsadida 

o'quvchilarning  tafakkurlarini  yuqori  darajada  rivojlantirishga  erishish  umumiy 

ta'lim  maktablari  oldida  turgan  eng  muhim  vazifalaridan  biridir.  Shuning  uchun 

bugungi  kunda  „Kadrlar  tayyorlash  milliy  dasturi"  talab  va  vazifalarini  amalga 

oshirishda,  Davlat  ta'lim  standartlarining  bosqichma-bosqich  amalga  oshirilishida 

belgilangan  asosiy  vazifalardan  biri  darslik  o`quv  qo`llanmalar  yaratishdan 

iboratdir. 

Zamonaviy  boshlang`ich  talim  jarayonida  bolalarni  rivojlantiruvchi 

xarakterga ega bo`lgan  talim tizimi tadbiq qilinadi. Unda kichik maktab yoshidagi 

bolalar  o`z  yosh  xususiyatlari  va  tafakkur  hamda  ruhiy  taraqqiyot  darajalari 

o`zlashtirish  imkonini  beradigan  ta`limiy  faoliyatga  kirishadilar.  Qaysiki,  bu 

faoliyat  o`quvchilar  uchun  yetakchi  faoliyat  bo`lib  hisoblanadi.  Kichik  maktab 

yoshidagi  bolalarda    o`qish  hamda  o`rganishga  qaratilgan  faoliyatning 

shakllanishida,  har  bir  o`quv  predmeti  bo`yicha  nazariy  bilimlarni  egallash 

jarayonida ularning ongi va tafakkuri jadal tarzda rivojlanadi. Bu ong va tafakkur 

o`z  xarakteriga  ko`ra  nazariy  hamda  ilmiy  tushunchalarni   o`zlashtirish  natijasida 

vujudga  kelgan  ong  va  tafakkur  bo`lib,  bolaning  jadal  tarzda  taraqqiy  etishini, 

dunyoqarashining rivojlanishini ta’minlaydi. 

Mazkur 

uslubiy 

tavsiya 

ixtisoslashtirilgan 

umumta`lim 

maktablar 

boshlang`ich  sinflarida  matematika  fanini  o`qitishni    samarali  tashkil  etishga   

mo`ljallangan.  Ushbu  uslubiy  tavsiya  boshlang'ich  sinf  o'qituvchilarining  kichik 

yoshdagi  maktab  o'quvchilariga  matematikani  o'qitishda  amaliyotda  yuzaga 

keladigan  turlicha  ijtimoiy-iqtisodiy,  bozor  iqtisodiyotiga  oid  o'quvchilarni  ijodiy 

(interfaol)  faollikka  yetaklaydigan  metodik  vazifalarini  mustaqil  hal  etish  uchun 

tayyorgarlik saviyalarini oshirishga yordam beradi. 

Uslubiy tavsiyada turli  mantiqiy, geometrik hamda arifmetik   masalalar  va 

ularni  yechish  to`g`risida  metodik  ko'rsatmalar  hamda  eng  muhim  nazariy 

manbalar keltirilgan.  

Uslubiy  tavsiya  orqali  mashg'ulotlarga  tayyorlanishda  I—IV  sinflar  uchun 

matematika 

darsliklari, 

didaktik 

materiallar 

to'plamlaridan 

qo'shimcha 

foydalanishlari  ko'zda  tutilgan  va  dastlab  ba`zi  bir  murakkab  masalalarning 

berilishi va uni yechish metodikasi to`g`risida namunalar tavsiya etilgan.   

 

---

 

4