Matematika va uni o’qitish metodikasi” dan test savollari: Matematikani o’qitish jarayonining eng asosiy yo’nalishlari necha qismdan iborat?

18. Ko‘paytirish va bo‘lish jadvali qaysi sinfda o‘rgatiladi?
*a) 2-sinfda
b) 1-sinfda
c) 3 sinfda
d) 4 sinfda


19. Algebra nimani o’rganadi?
*a) Algebra- matematika fanining eng muhim va eng katta bo’limi hisoblanadi va u turli miqdorlar ustida amallarni hamda shu amallar bilan bog’liq bo’lgan tenglamalarni o’rganadi.
b) Algebra insoniyat oldidagi masalalarni yechishda muhim bo’lim hisoblanadi
c) Algebra o’quvchilarga faqat misollarni ishlashni o’rgatadi
d) Barcha javoblar to’g’ri


20. Harfiy ifodalar dasturga binoan nechanchi sinfdan boshlab o’rgatiladi?
*a) 1-sinfdan boshlab
b) 2-sinfdan boshlab
c) 3-sinfdan boshlab
d) 4-sinfdan boshlab


21. Nomanfiy butun sonlar to‘plamida arifmetik amallar bajarishning nazariy asoslari
*a) to‘plamlar nazariyasi, miqdorlar, aksiomatik yondoshuv
b) to‘plamlar nazariyasi, miqdorlar
c) miqdorlar,matematik mantiq
d) miqdorlar, aksiomatik yondoshuv

22. Santimetr o‘lchov birligi qaysi sinfda kiritiladi?

*a) 1-sinfda
b) 2-sinfda
c) 3 sinfda
d) 4 sinfda

23. Matematika metodikasi haqidagi tushuncha birinchi bo’lib kimning qaysi asarida bayon qilingan?

*a) G. Pestalosi “Sonni ko’rgazmali o’rganish”
b) Al-Xorazmiy “Al jabr va al- muqobila”
c) Abu Ali Ibn Sino “Tib qonunlari”
d) Abu Rayhon Beruniy “Hindiston”

24. Qaysi bo’limda, matematika fanining maqsadi, mazmuni, metodologiyasi shakli, metodlari va vositalarining metodik tizimi pedagogik, psixologik qonunlar hamda didaktik tamoyillar asosida ochib beriladi?

*a) Matematika o’qitishning umumiy metodikasi
b) Matematika o’qitishning maxsus metodikasi
c) Matematika o’qitishning konkret metodikasi
d) Matematika o’qitishning aktiv metodikasi

25. Boshlang’ich sinflarda matematikadan darsni tahlil qilish va baholash birinchi navbatda uning qanday ahamiyatini ko’rsatadi?

*a) Ta’limiy, tarbiyaviy, rivojlantiruvchi
b) Ta’limiy, tarbiyaviy, qiziqtiruvchi
c) Ta’limiy
d) Tarbiyaviy, qiziqtiruvchi

26. Hammasi bo’lib nechta raqam bor?

*a) 10 ta
b) 100 ta
c) 1000 ta
d) Raqamlar cheksiz

27. Konsentlar tartibi to’g’ri berilgan qatorni belgilang;

*a) O’nlik, yuzlik, minglik, ko’p xonali sonlar
b) O’nlik, yuzlik, minglik, million, ko’p xonali sonlar
c) O’nlik, yuzlik, minglik
d) minglik, million, ko’p xonali sonlar


28. Bilishning shunday yo’liki, bunda o’quvchining birlikdan umumiylikka, xususiy xulosadan umumiy xulosaga olib boradi. Qaysi metod ta’rifi?
*a) Induksiya metodi
b) Deduksiya metodi
c) Analogiya metodi
d) uslub


29. Bolalar bog’chasining tayyorlov guruhida 1 yilda matematikadan nechta mashg’ulot o’tkazish rejalashtirilgan?
*a) 72-74 mashg’ulot
b) 73-74 mashg’ulot
c) 76-77 mashg’ulot
d) 77-78 mashg’ulot