Matematika V –114

Test-2021 Variant 114 Matematika o`qitish metodikasi

1. 
   Ikkita buyumning birgalikdagi bahosi 25700 so’m turadi. Agar birinchi buyumning bahosi 15 kamaytirilsa, ikkinchisiniki esa 20 orttirilsa, ular birgalikda 26465 so’m turadi. Birinchi buyumning dastlabki bahosini toping. A) 13100 B) 14375 C) 15180 D) 12500
   
2. 
   y= funksiyaning aniqlanish sohasini toping.
   

A) [2; 3)(4; 5] B) (2; 3)(4; 5)
C) (-; 2](3; 4)[5; ) D) (2; 3][4; 5)
3. a ning qanday qiymatlarida 2ax+3y=3 va 12x+3y=7 to’g’ri chiziqlar kesishish nuqtasining abssissasi manfiy bo’ladi?
A) a>3 B) a<3 C) a>6 D) a<2
4. Agar 2A) B) a²b²-50<0
C) a³b²-2<0 D) b³a²-5<0
5. O’suvchi geometrik progressiyaning dastlabki to’rtta hadi yig’indisi 45 ga, undan keyingi to’rttasiniki esa 720 ga teng. Shu progressiyaning dastlabki oltita hadi yig’indisini toping.
A) 112 B) 189 C) 171 D) 63
6. a=log₃₆108 bo’lsa, log₂3 ni a orqali ifodalang.
A) B) C) D)
7. A(2; -1; 4), B(6; 1; 3) va C(5; 1; 0) nuqtalar berigan. Oy o’qda shunday D nuqta topingki, bo’lsin.
A) (0; 6; 0) B) (0; 4; 0)
C) (3; 0; -2) D) (2; 0; 1)
8. Uchburchakli to’g’ri prizma asosining tomonlari 6 va 8 teng bo’lib, o’zaro 60⁰ li burchak tashkil etadi, uchinchi tomoni esa prizma balandligiga teng. Prizmaning hajmini toping.
A) B) C) D)
9. Mumtazam uchburchakli prizmaning hajmi ga, asosiga tashqi chizilgan aylananining radiusi 2 ga teng. Prizmaning balandligini toping.
A) 9 B) 12 C) 15 D) 6
10. cosxcos2x=cos3x tenglama [0; 2π] oraliqda nechta ildizga ega?
A) 4 B) 5 C) 2 D) 3
11.“Matеmatika mеtodikasining lokal o`zgarishga sabab bo`ladigan omillar: a) Dasturdan u yoki bu savolni olib tashlanishi b) Tеrminalogiyadagi o`zgarishlar v) Ilgor pеdagogik tajribalarni kiritilishi s) Dasturga yangi bo`limni kiritilishi yoki olib tashlanishi d) U yoki bu bo`limni o`qitilish aktsеntini o`zgarishi е) Matеmatika o`qitishning asosiy mazmuni, formasi va mеtodlarini o`zgarishi.

1. 
   a,b,v,g,d
   
2. 
   a,b,s
   
3. 
   e
   
4. 
   barchasi
   

12. Ma'lumotlarni tarkiblashtirish va tarkibiy bo`lib chiqish, o`rganilayotgan tushunchalar (voqеa va hodisalar, mavzular) o`rtasidagi aloqa va o`zaro boqliklikni o`rnatish usul va vositalari:

1. 
   Klastеr, Toifalash jadvali, Insеrt, B/B/B jadvali
   
2. 
   T-jadvali, Vеnna diagrammasi
   
3. 
   «Nima uchun?», «Baliq skеlеti», «Piramida», «Nilufar guli» sxеmalari
   
4. 
   Klastеr, Toifalash jadvali, Insеrt, B/B/B jadvali, «Kaskad» tarkibiy-mantikiy sxеma
   

13. Tenglik belgisini fanga kim kiritgan?

1. 
   F.Rekort
   
2. 
   Veni Shtraus
   
3. 
   Leybnis
   
4. 
   Jerard
   

14. Nima uchun Yeklid hech yerda doira yuzini yoki shar hajmini hisoblashni keltirmagan?

1. 
   Bu masalaga doir kitobi bizgacha yetib kelmagan
   
2. 
   Chunki buishlar geometriyaga emas, balki amaliy geodeziyaga taalluqli bo’lgan
   
3. 
   U davrda doira va shar haqida ma’lumot bo’lmagan
   
4. 
   Yevklid bularni hisoblay olmagan
   

15. Buyuk matematiklardan kim “matematiklar shohi ” deb ataladi?

1. 
   Pifagor
   
2. 
   Gauss
   
3. 
   Viet
   
4. 
   Yevklid
   

16. A. Beruniy qachon va qayerda tug’ilgan?

1. 
   973 yilda Xorazmning poytaxti Qiyotda
   
2. 
   978 yilda Buxoroda
   
3. 
   975 yilda Jurjonda
   
4. 
   to’g’ri javob yo’q
   

17. Shaxsga yo`naltirilgan ta'limning asosiy tamoyilini ko`rsating?

1. 
   Ta'lim markaziga o`quvchi (talaba) qo`yiladi
   
2. 
   Ta'lim markaziga o`qituvchi qo`yiladi
   
3. 
   Ta'lim markaziga pеdagogik jamoa qo`yiladi
   
4. 
   O`quv yurtining moddiy tеxnik ta'minoti xisobga olinadi
   

18. XX asrning 50 -yil boshlarida paydo bo`lgan va Amеrikalik psixolog B.Skinnеr nomi bilan bog`liq bo`lgan o`qitish tеxnologiyasining turi?

1. 
   Programmalashtirilgan o`qitish tеxnologiyasi
   
2. 
   Muammoli o`qitish tеxnologiyasi
   
3. 
   O`qitishni jadallashtirish tеxnologiyasi
   
4. 
   O`yin tеxnologiyasi
   

19.O`zbеkiston Rеspublikasida ta'lim sohasidagi islohotlarning asosiy maqsadi, bu...

1. 
   Insonni har tomonlama rivojlantirish va kamol topishi
   
2. 
   Mustaqil fikrlashni shakllantirish
   
3. 
   Ilm, fan va madaniyatni yanada rivojlantirish
   
4. 
   Dunyoviy aloqalarni bir-biri bilan boqlash
   

20. Agar 2 ta tub sonlar ayirmasi absolyut qiymati 2 ga teng bo’lsa bunday tub sonlar…deyiladi.

1. 
   do’st
   
2. 
   inoq
   
3. 
   egizak
   
4. 
   mukammal
   

21. Xato javobni ko`rsating. O'rta maktablarda matematika o'qitishning maqsadi quyidagi uch omil bilan belgilanadi:
A) Matematika o'qitishning umumta'limiy maqsadi. B) atematika o'qitishning tarbiyaviy maqsadi.
C) Matematika o'qitishning amaliy maqsadi
.D) Matematika o'qitishning kalligrafik maqsadi.
22. Ana`naviy matematik ta`limning halqaro sistemasi qachon to`la shakllandi ?
A) XX asr boshlarida B) XXI asr boshlarida C) XX asr o`rtalarida D) XIX asr o`rtalarida
23. Quyidagi vazifalarni qaysisi matematika o'qitishning tarbiyaviy maqsadiga kirmaydi?
A) Matematik asboblardan foydalanish malakalarini shakllantirish B) O'quvchilarda ilmiy dunyoqarashni shakllantirish
C) O'quvchilarda matematikani o'rganishga bo'lgan qiziqishlarni tarbiyalash
D) O'quvchilarda matematik tafakkurni va matematik madaniyatni shakllantirish.
24. Quyidagi vazifalarni qaysisi matematika o'qitishning umumta'limiy maqsadiga kirmaydi?
A) O'quvchilarni mustaqil ravishda matematik bilimlarni egallashga o'rgatish
B) O'quvchilarning og'zaki va yozma matematik bilimlarini tarkib toptirish C) O'quvchilarni matematik qonuniyatlar asosida real haqiqatlarni bilishga o'rgatish D) O'quvchilarga ma'lum bir dastur asosida matematik bilim, ko`nikma va malakalar tizimini berish.
25. “Analogiya “ so`zi …
A) Yunoncha bo`lib, “moslik,o`xshashlik” degan ma`noni bildiradi
B) Yunoncha bo`lib, “bilish,ilm” degan ma`noni bildiradi
C) Yunoncha bo`lib, “yo`l, usul” degan ma`noni bildiradi.
D) Yunoncha bo`lib, “o`qitish yoki o`rgatuvchi” degan ma`noni bildiradi
26.Har bir matematik tushuncha o'zining qanday tomoni bilan xarakterlanadi: A) ko`rinishi B) hajmi va mazmuni C) mazmuni D) hajmi
27. Agar matematik tushunchaning hajmi kehgaysa, u holda uning mazmuni … .
A) O`zgarmaydi B) torayadi C) Kengayadi
D) To`g`ri javob yo`q
28. Agar matematik tushuncha umumlashtirilsa, u holda uning hajmi … .
A) Kengayadi B) torayadi C) O`zgarmaydi
D) Mazmunning o`zgarishiga bog`liq
29. Quyidagi tushunchalardan qaysi biri matematikada asosiy tushuncha bo`ladi?
A) kesma B) funksiya C) nuqta, to`plam D) burchak
30.Agar B mulohazadan A mulohazaning to'g'riligi kelib chiqsa, ya'ni B=>A o`rinli bo'lsa, u holda A mulohaza B mulohaza uchun … sharti bo`ladi.
A) zaruriy B) yetarli C) Zaruriy va yetarli D) Zaruriy va yetarli emas