Matematika fanini o`qitishning asosiy maqsadlarini ko`rsating


Muammoli ta'lim maqsadi nima?



Download 117,77 Kb.
bet26/54
Sana05.07.2022
Hajmi117,77 Kb.
#742923
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   54
Bog'liq
mmamajsjs

24. Muammoli ta'lim maqsadi nima?
a) o‘qituvchi tomonidan taklif etilgan, maxsus bilim orttirishga xizmat qiladigan masala – muammoni o‘quvchilar o‘z aql-idroklari bilan yechishdan iborat.
b) Berigan misol va masalalarni muammoli tomonlarini topish va uni yechish
c) Qo‘yilgan masalalar yuzasidan o‘qituvchi bilan o‘quvchilar o‘rtasida muamoli vaziyatlarni vujudga keltirish
d) Muammoli vaziyatlarni turlicha usullar bilan hal etishga o‘rgatish


25. Muammoli vaziyatni yechishda qo‘llaniladigan usullar
a) Muammoni turli nuqtai-nazardan o‘rganish, tahlil qilish, solishtirish, umumlashtirish; faktlarni aniqlash va qiyoslash
b) O‘quvchilarning o‘zlari tahlil qilishga o‘rgatish
c) Vaziyatlarga bog‘liq xulosalar chiqarish, solishtirish va qiyoslash
d) Ikki tomonlama ish olib boorish va umumlashtirish


26. Muammoli o‘qitish yetarli darajada bo‘lishi uchun qanday bo‘lishi kerak?
a) Yaxlit o‘quv-tarbiya jarayoning uzviy qismi bo‘lishi kerak
b) O‘quvchilar bilan individual suhbat qila bilish kerak
c) O‘quv fanlari va bilishga bo‘lgan qiziqish bilan bo‘g‘langan bo‘lishi kerak
d) O‘qituvchi yahshi tayyorlangan bo‘lishi kerak.


27. Muammoni hal etish bosqichlari
a) Isbotlash, tahlil qilish, solishtirish
b) Tekshirish, tushuntirish, isbotlash
c) Tushuntirish, umumlashtirish
d) Tekshirish, qiyoslash.


28. Muammoni qo‘yish va o‘zi yechish, muammoni qo‘yish va uning yechimini o‘quvchilar bilan birgalikda topish va o‘quvchilarning o‘zlari muammoni qo‘yadilar va uning yechimini topadigan usullar
a) Muammoni to‘liq tushunib yetishga erishish va uni hal eta olishga o‘rgatish
b) Muammoli vaziyatlar yaratish usullari
c) Muammoli vaziyatni hal etish darajalari
d) O‘ylash usullari


29. Kompetensiyaviy yondashgan DTS qachon qabul qilingan
a) O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2017- yil 6- aprel kungi 187-sonli qarorida
b) O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2017- yil 26- avgust kungi 217-sonli qarorida
c) Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2016- yil 5- aprel kungi 187-sonli qarorida
d) O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2017- yil 5- aprel kungi 180-sonli qarorida.



Download 117,77 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   54




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish