Matematika fanini o`qitishning asosiy maqsadlarini ko`rsating

5. TIMSS (Trends in Mathematics and Science Study) qanday tushuncha?
a) Matematika va tabiiy fanlarni o‘qitish bo‘yicha xalqaro an'analar deb nomlangan halqaro tadqiqotlar
b) Matematika va tabiiy fanlar bo‘yicha so‘rovnomalar
c) Matematika va tabiiy fanlardan o‘tkaziladigan testlar jamlanmasi
d) Matematika va tabiiy fanlar bo‘yicha o‘tkazidigan halqaro toshiriqlar jamlanmasi


6.TIMSS nechanchi sinf o‘quvchilarida o‘tkaziladi?
a) 4-sinf va 8-sinf o‘quvchilarida har to‘rt yilda
b) 3-sinf va 5- sinf o‘quvchilarida har ikki yilda
c) 5-sinf va 10-sinf o‘quvchilarida har besh yilda
d) 3-sinf va 6-sinf o‘quvchilarida har uch yilda


7. Quyidagi davlatlardan qaysi birida matematika fanini eng chuqur o‘rgatiladi
a) Singapur
b) AQSh
c) Rossiya
d) Yaponiya


8. Matematik kompetentlikning uchinchi darajasini ko‘rsating
a) matematik modellashtirish, mantiqiy fikrlash, umumlashtirish va intuitsiya.
b) qayta tiklash (takrorlash), ta'riflash va hisoblashlar
c) muammoni hal qilish uchun zarur bo‘lgan aloqalar va integratsiya
d) Muammoni hal etish va mantiqiy fikrlash
13. Noan'anaviy ta'limda 4 ta kom'onent uyg‘unlikda amalga oshiriladi. Bular:
a)maqsad, mazmun, faoliyat, natija
b)Vaqt, faoliyat, samara, natija
c)Mazmun, mohiyat, vaqt, samara
d)harakat, mazmun, faoliyat, natija


14. O‘quvchi shaxsiy imkoniyatlariga moslashtirilgan pedagogik muhitni hamda ta'lim-tarbiya jarayonini tashkil etish jarayoni – bu
a) O‘quvchi shaxsiga yo‘naltirilgan ta'lim
b) Pedagogik maslahat berish usuli
c) O‘quvchilar bilimini nazorat qilish
d) Muammoli ta'lim texnologiyasi


15. Pedagogik jarayon hamda o‘qituvchi va o‘quvchi faoliyatiga yangilik kiritish, uni amalga oshirishda asosan interfaol uslublardan foydalanish - bu:
a)Innovatsion texnologiya
b) Axborot texnologiyalari
c) pedagogik usullar yig‘indisi
d) Zamonaviy pedagogik texnologiya