Matematika fanini o`qitishning asosiy maqsadlarini ko`rsating

74. Tassavvur deb nimaga aytiladi?
a) ob’ektiv olamning sub’ektiv obrazining ma’lum vaqt o‘tgandan keyin qayta tiklanish jarayoni
b) Mantiqiy bilish
c) ob’ektdagi narsa to‘g‘risida ma’lum bir matematik tushuncha
d) Matematikob’ektdaginarsalarningasosiyxosalarniaksettiruvchitafakkurto‘plamasi
75. Matematik tushuncha deb nimaga aytiladi?
a) Matematik ob’ektdagi narsalarning asosiy xosalarni aks ettiruvchi tafakkur to‘plamasi
b) Tushunchaga kirgan barcha ob’ektlar to‘plami
c) Mantiqiy bilish
d) Test-savol ko‘ririnishda beriladigan topshiriqlar
76. Kvadrat barcha tomonlari teng bo‘lgan to‘g‘ri to‘rtburchakdir‖.Ushbu ta’rif turini aniqlang.
a) Klassifikatsion ta’rif
b) Real ta’rif
c) Genetik tari’f
d) Abstraktiv
77. To‘g‘ri burchakli uchburchakning bir kateti atrofida aylanishdan hosil bo‘lgan jismni konusdeyiladi. Ushbu ta’rif turini aniqlang.
a) Genetik tari’f
b) Abstraktiv
c) Realta’rif
d) Klassifikatsion ta’rif
78. O‘qitishdagi ilmiy izlanish metodlari nechta?
a) 7
b)8
c)6
d)5
79. Matematika ob’ektdagi narsalarning xossalari va ularning o‘zaro munosabatlarini belgilovchimetod nima deyiladi.
a) kuzatish
b) tajriba
c) tahlil
d) taqqoslash
80. O‘rganilayotgan matematik ob’ektdagi narsalarning o‘xshash va farqli tomonlarini aniqlovchimetod qanday ataladi?
a) Taqqoslash metodi
b) kuzatish
c) tajriba
d) tahlil
81. Noma’lumlardan ma’lumlarga tomon izlash metodi nima deyiladi?
a) analiz
b) kuzatish
c) tajriba
d) tahlil
82. O‘rganilayotgan ob’ktdagi narsalarning xossalarini bir tomonlama xususiy holda fikrlash nimadeyiladi?
a) konkretlashtirish
b) analiz
c) kuzatish
d) tahlil
83. Evrestik metod bilan o‘qitish maktablarda asosan nechanchi asr boshlaridan boshlab qo‘llanilaboshladi?
a) XIX
b) XX
c) XVIII
d) XXI