Математика фанини ўҚитишда замонавий ёндашувлар ва инновациялар модули бўйича

Matematika fanini o’qitishda innovatsion yondashuvlar moduli bo’icha o’quv-uslubiy majmua
 
 
 
milliy  dasturi”ga  mos  davlat  ta’lim  standartlari  talablaridan  kelib  chiqqan  holda 
aniqlanadi. 
Mamlakatimizning dunyo hamjamiyatiga integratsiyalashuvi, fan-texnika va 
texnologiyalarning 
rivojlanishi 
yosh 
avlodning 
o`zgaruvchan 
dunyoda 
raqobatbardosh  bo`lishi  -  yoshlarimizdan  fanlarni  mukammal  egallashni  taqozo 
etadi.  Bu  esa  mamlakatimiz  ta’lim  tizimiga  matematikani  o`qitishning  xalqaro 
standartlarni joriy etish orqali ta’minlanadi. 
Zamonaviy fan va texnika taraqqiyoti umumta’lim maktablarida matematika 
fanini  o`qitishga  yangicha  yondashuvni,  o`quvchilarning  bu  fanidan  o`zlashtirishi 
lozim bo`lgan bilim  va ko`nikmalarining mazmuni va darajasiga yuqori talablarni 
qo`ymoqda.  Bugungi  kunga  kelib,  o`quv  axborotlari  hajmining  haddan  tashqari 
ko`payib  ketganligi  o`quvchilarga  nafaqat  bilim  berish,  balki  ularni  “o`qish  va 
o`rganishga  o`rgatish”ni  talab  qilayapti.  Jadallik  bilan  o`zgarib  va  rivojlanib 
borayotgan 
axborotlashgan 
jamiyatda 
faoliyat 
ko`rsatish 
va 
yashash 
o`quvchilardan  nafaqat  shunchaki  tayyor  bilimlarni  o`zlashtirishni,  balki  turfa 
ko`rinishdagi  ma’lumotlarni  mustaqil  izlab  topish  va  qayta  ishlashni  hamda 
ulardan turli hayotiy vaziyatlarda samarali foydalanishni taqozo etmoqda. 
Shuningdek,  oxirgi  paytlarda  maktabda  matematika  fani  bo`yicha 
o`quvchilar  o`zlashtirishi  nisbatan  past  bo`lib  kelmoqda.  Bu  qaysidir  ma’noda 
matematika  fani  mazmunining  birmuncha  nazariy,  ilmiy,  mantiqiy  va  aksiomatik 
tuzilishga ega ekanligi, matematika fani mazmunining hayotiy masalalarga kamroq 
bog`langan  holda  o`qitilishi  hamda  matematika  fanini  o`qitish  metodikasining 
takomillashmagani  bilan  ham  izohlash  mumkin.  Shulardan  kelib  chiqib, 
matematika  fanini  o`qitishga  ham  zamonaviy  talablar  qo`yilmoqda  va  uni 
kompetentsiyaviy yondashuv asosida qayta ko`rib chiqishni taqozo etmoqda. 
O`zbekiston  Respublikasi  Vazirlar  Mahkamasining  2017-yil  6  apreldagi 
187-sonli  “Umumiy  o`rta  va  o`rta  maxsus,  kasb-hunar  ta’limining  davlat  ta’lim 
standartlarini  tasdiqlash  to`g`risida”gi  Qarori  “Ta’lim  to`g`risida”gi  va  “Kadrlar 
tayyorlash  milliy  dasturi  to`g`risida”gi  O`zbekiston  Respublikasi  qonunlariga 
muvofiq, umumta’lim fanlarini o`qitishning uzluksizligi va izchilligini ta’minlash, 
zamonaviy  metodologiyasini  yaratish,  umumiy  o`rta  va  o`rta  maxsus,  kasb-hunar 
ta’limi  davlat  ta’lim  standartlarini  kompetensiyaviy  yondashuv  asosida 
takomillashtirish,  o`quv-metodik  majmualarning  yangi  avlodini  ishlab  chiqish  va 
amaliyotga joriy etishni tashkil etish maqsadida qabul qilindi. 

---

 96