Matematika fani o’qituvchisi Esanova Nozbika Esanovna



Download 257,4 Kb.
bet4/6
Sana27.05.2022
Hajmi257,4 Kb.
#610617
1   2   3   4   5   6
Bog'liq
Esanova N

Darsning borishi
I.Tashkiliy qism: Salomlashish,Tartib posbonlari hisobotni,sinfning darsga tayyorgarligini aniqlash.
II.psixologik iqlim yaratish.
Yanvar oyining muhim sanalari eslaymiz
1-Yanvar -Yangi yil bayrami
14-Yanvar-Vatan himoyachilari kuni
Endi o`uvchilar qo`limizdagi barmoqlarmizni sanaymiz.
1—jimjiloq, 2—nomsiz, 3—o`rta, 4—ko`rsatkich, 5—bosh barmoq, 6—yana ko`rsatkich, 7—yana o`rta, 8—yana nomsiz va hokazo bo`lsa 2018 qaysi barmoq bo`ladi, 2019 chi (Yilning nomlanishi).
O`qituvchi: Hurmatli o`quvchilar Prezidentimiz tomonidan 2019-yilni “Faol investitsiyalar va ijtimoiy rivojlanish yili ” deb e’lon qilindi . Biz ham yilning nomlanishi bo’yicha a’lo o’qib mamlakatimiz taraqqiyotiga hissa qo’shishimiz mumkin . Buning uchun biz dars davomida Ajdodlar merosini o`rganishimiz kerak . Bugungi darsimizda buyuk allomamiz Al- Xorazmiy bobomizning ishlaridan ham o’rganamiz. Qani kim buyuk allomamiz haqida ma'lumotlar bera oladi?
O`quvchilarning fikri tinglanadi. O`qituvchi tomonidan Al-Xorazmiy haqida quyidagi ma'lumotlar aytib o`tildi:
Abdulloh Muhammad ibn Muso Al-Xorazmiy - (taxminan 780-850-yillarda yashagan. )- mashhur Markaziy Osiyolik qomusiy olim. U taxminan 780-yilda Xorazmda dunyoga kelgan va 850-yillarda Bag`dodda vafot etgan. Al-Xorazmiy o`z umrining aksariyatini Bag`dodda Bayt ul-hikmatda olim sifatida faoliyat yuritdi.Uning algebra asari chiziqli va kvadrat tenglamalarining tizimli yechimi to`g`risidagi 1-kitobidir. Uning hind raqamlari haqidai 'Arifmetika" asarining lotin tiliga tarjimasi XII asrda g`arb olamiga o`nlik raqamlar tizimi haqidagi tushunchani olib kirdi. Al-Xorazmiy algebra va giometriya bilan birgalikda astronomiya va astrologiya fanlariga oid bir qancha asarlar yaratdi.
O`quvchilarga Al-Xorazmiy videoroligi qo`yib berildi.
Dars rejasi
-Muzyorar: O`quvchilarni kichik guruhlarga bo`lish va nomlash.
-O`tilgan mavzuni mustahkamlash(tezkor savol-javob).
-Yangi mavzuni bayoni.
-Yangi mavzuni mustaxkamlash(darslik asosida).
-Muammoli vaziyat.
-Test sinovi.
-Umumlashtirish va yakunlash.
Darsni “kichik guruhlarda ishlash” usuli orqali olib boramiz.
O`quvchilar 2 guruhga bo`linadi: Al-Xorazmiy va Ibn Sino

Download 257,4 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish