Matematika, adabiyot, chet tili, rus tili, botanika, tarix fanlaridan bosqichli nazorat

O„quvchilarning imtihondagi javoblari quyidagi me‟yorlar asosida 
baholanadi: 
1
. Ijodkorlarning hayoti, ijodi va asarlari mazmunini to„liq tushungan bo„lsa, yoki 
nazariy ma‟lumotlarni bilsa, asar qahramonlariga to„g„ri tasnif berolsa, fikrini 
mustaqil va ijodiy bayon etishda adabiy til me‟yorlariga rioya qilsa, she‟riy 
matnni talaffuz me‟yorlariga( urg„u va mantiq qoidalariga) amal qilgan holda aytsa 
, mavzu doirasida o„qituvchi tomonidan berilgan savollarga to„g„ri javob bersa –
5 
ball
qo„yiladi. 
2.
Ijodkorlarning hayoti, ijodi va asarlari mazmunini tushungan bo„lsa, asar 
qahramonlariga tasnif berolsa, fukrlarini mustaqil bayon etishda adabiy til 
me‟yorlariga rioya qilsa, nazariy ma‟lumotlarga qisman javob bersa , she‟riy 
matnni aytishda talaffuz me‟yorlari biroz buzilsa, mavzu doirasida o„qituvchi 
tomonidan berilgan savollarga qisman to„g„ri javob bersa – 
4 ball
qo„yiladi. 
3
. Ijodkorlarning hayoti, ijodi va asarlarini to„liq o„qimaganligi sezilsa, asar va 
uning qahramonlariga munosabat bildirshda mustaqil fikrlash malakasi, nutq 
ravonligi yetishmasa, nazariy ma‟lumotlarga qisman javob bersa, she‟riy matnni 
aytishda talaffuz me‟yorlari buzilsa , mavzu doirasida o„qituvchi tomonidan 
berilgan savollarga qisman javob bersa
– 
3 ball
qo„yiladi. 

---

15 
4.
Ijodkorlarning hayoti, ijodi va asar haqida umumiy ma‟lumotnigina bilsa, asar 
va uning qahramonlariga munosabat bildirolmasa, nazariy ma‟lumotlar berishda 
fukrlarini mustaqil bayon etolmasa, she‟riy matnni qisman talaffuz me‟yorlariga 
rioya etmagan holda aytsa, mavzu doirasida o„qituvchi tomonidan berilgan 
savollarga qisman javob bersa – 
 2 ball
qo„yiladi. 
5.
Ijodkorlarning hayoti, ijodi va asar haqida tushunchaga ega bo„lmasa , asar 
qahramonlariga munosabat bildirolmasa, nazariy ma‟lumotlar berishda fukrlarini 
mustaqil, ijodiy bayon etolmasa, she‟rni yoddan ifodali aytolmasa, mavzu 
doirasida o„qituvchi tomonidan berilgan savollarga to„g„ri javob bera olmasa –