Matematik tasavvurlarni shakllantirish nazariyasi va texnologiyalari

O‘quvchilarning o‘z-o‘zini boshqarishi
- o‘quvchilarning jamoa faoliyatini uyushtirish va 
boshqarishdagi faol ishtiroklari. 
 
O‘quv qo‘llanmasi – 
1) ma'lum o‘quv fanlari bo‘yicha metodik materiallar, tushuntirishlar, tavsiyalarni 
yorituvchi hamda o‘qituvchi yoki o‘quvchilar uchun mo‘ljallangan manba; 2) muayyan fan bo‘yicha 
tayyorlangan hamda metodik jihatidan o‘quv-tarbiyaviy jarayonda bevosita foydalanish imkonini 
beruvchi qo‘shimcha o‘quv materiallari. 
 

---

Harbiy vatanparvarlik tarbiyasi
- yoshlarni vatan himoyasi hamda harbiy mudofaaga tayyorlash, 
ularda favqulotda holatlarda harbiy mudofaani tashkil etish ko‘nikma va malakalarini shakllantirishga 
yo‘naltirilgan pedagogik jarayon. 
 
Hikoya
– o‘qituvchi tomonidan mavzuga oid dalil, hodisa va voqyealarning yaxlit yoki qismlarga 
bo‘lib, tasviriy vositalar yordamida obrazli tasvirlash yo‘li bilan ixcham, qisqa va izchil bayon qilinishi. 
 
Hisobga olish
– ta'limning muayyan davrida o‘quvchilar va o‘qituvchi faoliyatini umumlashtirish, 
xulosalash. 
 
Huquqiy madaniyat
– shaxs tomonidan huquqiy bilimlarning o‘zlashtirilishi hamda huquqiy faoliyatni 
tashkil etish darajasining sifat ko‘rsatkichi. 
Huquqiy ong
- muayyan jamiyatning moddiy hayot tarzi bilan belgilanadigan tasavvur, idrok, tafakkur 
va e'tiqodlar tizimi bo‘lib, ijtimoiy-psixologik hodisa sifatida murakkab tuzilishga ega. 
 
Huquqiy tarbiya
- shaxs tomonidan o‘zlashtirilgan nazariy-huquqiy bilimlar negizida huquqiy 
faoliyatni tashkil etish ko‘nikma va malakalarini hosil qilish, unda ijobiy huquqiy sifatlarni qaror 
toptirish va huquqiy madaniyatni shakllantirishga yo‘naltirilgan pedagogik jarayon. 
Huquqiy ta'lim
- o‘quvchilarga huquqiy me'yorlar, qonunlar hamda ijtimoiy-huquqiy munosabatlar 
mohiyati to‘g‘risidagi tizimlangan bilimlarni berish, ularda huquqiy bilimlarni egallashga bo‘lgan 
ehtiyojni yuzaga keltirish, huquqiy ongni shakllantirish jarayoni. 

---