4
Kirish.
Mamlakatimiz innovatsion taraqqiyot yoʼlida shiddat bilan rivojlanib
borayotgan bir davrda kelajagimiz davomchilari boʼlmish yoshlarni ijodiy gʼoyalari va
ijodkorligini har tomonlama qoʼllab
-
quvvatlash, ularning bilim, koʼnikma va
malakalarini shakllantirish hamda ilgʼor xorijiy tajribalar, xalqaro mezon va talablar
asosida baholash tizimini takomillashtirish, shu yoʼlda xalqaro tajribalarni oʼrganish,
mavjud tizimni har tomonlama qiyosiy tahlil qilish, tegishli yoʼnalishdagi xalqar
o va
xorijiy tashkilotlar, agentliklar, ilmiy-tadqiqot muassasalari bilan yaqindan hamkorlik
qilish muhim ahamiyatga egadir.
Shu maqsadda, Oʼzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “Xalq
taʼlimi tizimida taʼlim sifatini baholash sohasidagi xalqaro ta
dqiqotlarni tashkil etish
chora-
tadbirlari toʼgʼrisida” 2018
-yil 8-dekabrdagi 997-
sonli qarori bilan Oʼzbekiston
Respublikasi Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Taʼlim
sifatini nazorat qilish davlat
inspek
siyasi huzurida Taʼlim sifatini baholash boʼyicha xalqa
ro tadqiqotlarni amalga
oshirish Milliy markazi tashkil etildi. Shu bilan birga, taʼlim sifatini baholash boʼyicha
xalqaro tadqiqotlarda ishtirok etish vazifalari belgilandi:
PIRLS
–
boshlangʼich 4
-
sinf oʼquvchilarining matnni oʼqish va tushunish
darajasini baholash;
TIMSS
–
4- va 8-
sinf o’quvchilarining tabiiy
-ilmiy
yo’nalishdagi fanlardan
savodxonligini baholash;
TALIS
–
rahbar va pedagog kadrlarning umumiy oʼrta
taʼlim muassasalarida
oʼqitish va taʼlim
olish muhitini hamda
oʼqituvchilarning ish sharoitlarini oʼrganish;
PISA
–
15 yoshli oʼquvchilarning oʼqish, matematika va tabiiy yoʼnalishdagi
fanlardan savodxonlik darajasini baholash.
Ushbu loyihalar oʼquvchi
-yoshlarning ijodiy va tanqidi
y fikrlash koʼnikmalari,
egallagan b
ilimlarini hayotda qoʼllay olish layoqatiga turli xil topshiriqlar orqali baho
berish va keyinchalik bu koʼnikmalar rivojlanishiga turtki berishga xizmat qiladi.
Hozir
gi kunga qadar Taʼlim sif
atini nazorat qilish davlat inspeksiyasi va
Iqtisodiy hamkorlik va ta
raqqiyot tashkiloti hamda Taʼlim sohasidagi yutuqlarni
baholash xalqaro assotsiatsiyasi oʼrtasida imzolangan kelishuvlarga muvofiq
2021-yilda PISA va PIRLS xalqaro dasturlarida ishtirok etish rejalashtirilgan.
M
azkur tadqiqotlar doirasida Oʼzbekiston Respublikasi oʼquvchi
-yoshlarining
savodxonlik darajalari ilk bor sinab koʼrilar ekan, bunga
o
’
ta mas
’
uliyat bilan
tayyorgarlik koʼrish talab etiladi. Buning uchun, xalqar
o tadqiqotlar talablariga mos
ravishda ishlab chiqilgan topshiriqlar asosida tajriba sinovlar oʼtkazish, oʼquv
jarayonlariga bosqichma-
bosqich integratsiya qilib borish orqali oʼquvchilarda maxsus
koʼnikmalarni rivojlantirib borish muhim ahamiyat kasb etad
i.
Shunday ekan, umumtaʼl
im muassasalari rahbar
lari, pedagoglar, oʼquvchilar
foydalanishlari maqsadida oʼquvchilarning matematik, tabiiy
-
ilmiy fanlar va oʼqish
savodxonligini baholashga qaratilgan topshiriqlar
tarjima qilinib,
toʼplam koʼri
nishiga
keltirildi hamda foydalanish uchun taqdim etilmoqda.
Mazkur toʼplamdagi topshiriqlar oʼquvchilarning savodxonlik darajalarini
baholashga moʼljalangan boʼlib, undan pedagoglar, ota
-
onalar va oʼquvchilar mustaqil
foydalanishlari mumkin.
Do'stlaringiz bilan baham: