Masofaviy ta’limning didaktik ta’minoti masofaviy ta’limning pedagogik texnologiyalari

Fan bo‘yicha o‘quv-uslubiy majmuaning namunaviy tarkibi Muqaddima

I. FANNING ME’YoRIY- DASTURIY TA’MINOTI

1. 
   Fan bo‘yicha namunaviy o‘quv dastur
   
2. 
   Fan bo‘yicha ishchi o‘quv dastur
   

3. 
   Fan bo‘yicha modulli taqvimiy reja
   
4. 
   Fanning axborot-uslubiy ta’minoti (fan mavzulariga oid O‘zR. Qonunlari, O‘zR Prezidenti asarlari, O‘zR VM qarorlari, asosiy adabiyotlar, qo‘shimcha adabiyotlar, ma’ruza matnlari, Internet manbalari)
   
5. 
   O‘quv-vizual materiallar ruyxati
   
6. 
   Fan bo‘yicha amaliy ko‘nikmalar hosil qilishning texnik vositalar ta’minoti (laboratoriya ishlari uchun talab etiladigan texnik jihozlar ruyxati)
   

1. 
   FANNI O‘QITIShNING INNOVATSION TEXNOLOGIYaLARI
   

1. 
   Fanni o‘qitish jarayonini loyihalash algoritmi va modullar tizimi
   
2. 
   Fanni o‘qitishning katta modullari va ular tarkibidagi o‘rta modullar soni
   
3. 
   Fanning tuzilmaviy-mantiqiy chizmasi (o‘rta modullar mavzulari )
   
4. 
   Fanni o‘qitishdagi innovatsion pedagogik texnologiyalar (interaktiv uslublar va b.)
   
5. 
   Ma’ruzalarda ta’lim texnologiyalari
   
6. 
   Amaliy mashg‘ulotlarda ta’lim texnologiyalari
   
7. 
   Fan bo‘yicha mustaqil ta’limni tashkil etish texnologiyasi
   

2. 
   FANNING O‘QUV-USLUBIY TA’MINOTI
   

1. 
   Fan bo‘yicha darslik
   
2. 
   Fan bo‘yicha o‘quv qo‘llanma.
   
3. 
   Fan bo‘yicha ma’ruza matnlari to‘plami (yoki ma’ruzalar kursi, tayanch ma’ruzalar to‘plami)
   
4. 
   Fan bo‘yicha muammoli ma’ruza matni
   
5. 
   Fan bo‘yicha laboratoriya ishlari to‘plami
   
6. 
   Fan bo‘yicha amaliy mashg‘ulotlar to‘plami
   
7. 
   Mustaqil ta’lim mavzularini o‘zlashtirish bo‘yicha qo‘llanma
   
8. 
   Glossariy.Tayanch so‘zlarning izohli lug‘ati
   
9. 
   Fan bo‘yicha tayanch so‘zlarning inglizcha, ruscha-o‘zbekcha lug‘ati
   

9. 
   O‘quv-vizual materiallar (slaydlar to‘plami)
   
10. 
    Fan bo‘yicha elektron o‘quv qo‘llanma (disket variantda)
    
11. 
    Fan bo‘yicha virtual laboratoriya ishlari (disket variantda)
    

3. 
   FANNI O‘ZLAShTIRIShNING REYTING NAZORATI
   

1. 
   Talabalar bilimini aniqlashning reyting tizimi
   
2. 
   Talabalar bilimini baholash mezonlari .
   
3. 
   Fan bo‘yicha nazorat savollari to‘plami
   

1. 
   Joriy baholash bo‘yicha test savollari
   
2. 
   Oraliq baholash bo‘yicha test savollari to‘plami
   
3. 
   Oraliq baholash yozma ish savollari
   

5. 
   Yakuniy baholash yozma ish savollari
   

4. 
   Fan bo‘yicha o‘z-o‘zini baholash uchun variantlar to‘plami
   

Epilog

Ushbu namunaviy tarkib boshqa tavsiya etilgan tarkiblardan o‘zining soddaligi va mazmun hamda foydalanuvchining ehtiyoji nuqtai nazaridan alohida boblarga ajratilganligi bilan ham farq qiladi.

Fan bo‘yicha tayyorlangan o‘quv -uslubiy majmua davlat ta’lim standartlari hamda fanning o‘quv dasturi talablari asosida

bo‘lishi shart. Yuqorida tavsiya etilayotgan o‘quv-uslubiy majmua tarkibi 4 bob va ilovalardan iboratdir. Majmua quyidagi boblarga ajratilgan: fanning dasturiy - me’yoriy ta’minoti, fanni o‘qitishning innovatsion texnologiyalari, o‘quv-uslubiy ta’minot va fanni o‘zlashtirishning reyting tizimi.

Majmuaning 1 va 2-boblari asosan professor-o‘qituvchilar uchun taaluqli bo‘lib, ularga fanning o‘quv va ishchi dasturlari, kalendar reja, laboratoriya jihozlari ruyxati, informatsion-uslubiy ta’minot, fanni o‘qitishning innovatsion pedagogik texnologiyalari, interaktiv o‘qitish uslublari kabilar kiritilgan. 3 va 4-boblar esa bevosita talabalarga mo‘ljallangan bo‘lib, ularda fan bo‘yicha darslik, o‘quv qo‘llanma, ma’ruza matnlari, muammoli ma’ruza matni, laboratoriya va amaliy mashg‘ulotlar to‘plamlari, glossariy, o‘quv-vizual materiallar, nazoratlar bo‘yicha og‘zaki, yozma ish va test savollari, variantlari, baholash mezonlari keltirilgan. O‘quv -uslubiy majmuaning bunday tarzda shakllantirilishi professor-o‘qituvchilar va talabalarga birmuncha yengillik tug‘diradi. Vaholanki, Respublikamiz OO‘Yuda hozirgacha yaratilgan ko‘pgina o‘quv-uslubiy majmualarda dasturiy ta’minot, ta’lim texnologiyalari, o‘quv- uslubiy ta’minot yoki reyting nazorati ma’lum ketma- ketlik asosida berilmagan.

Agar majmuani undan masofaviy ta’limda foydalanish nuqtai nazaridan qaraydigan bo‘lsak ham , ushbu tarkibdagi majmua bir muncha qulay hisoblanadi. Chunki masofaviy ta’lim o‘quvchisi bevosita mustaqil ravishda fanni o‘zlashtirishga kirishishi lozim bo‘ladi. Agar bunday majmualarga ulardan to‘g‘ri foydalanish bo‘yicha ko‘rsatmalar ham ilova qilinsa yanada maqsadga muvofiq bo‘ladi.

6. 
   Masofaviy ta’limda o‘quv materiallarini modulli
   yaratish texnologiyasi
   

Modul-pedagogik texnologiyani tashkil qiluvchi tarkibiy bo‘laklarni ifoda etuvchi tushuncha. Modullar katta modul, o‘rta modul va kichik modul ko‘rinishida ifodalanishi mumkin. Masalan, fanning alohida bobi yoki bir necha mazmunan bir biriga yaqin boblari katta modulni, undagi alohida mavzular o‘rta modulni, mavzu rejalari esa kichik modullarni tashkil qilishi mumkin.

Modulli o‘qitish texnologiyasi an’anaviy o‘qitish texnologiyalariga alternativ holda, mavjud pedagogik texnologiyalardagi barcha nazariy va amaliy progressiv texnologiyalarni o‘zida mujassam etgan texnologiya hisoblanadi. Modulli o‘qitish asoslari P.Ya.Syavichene tomonidan ishlab chiqilgan va to‘liq bayon etilgan.