|
Shaxsiy saytlar va o'qituvchilarning bloglari
Veb-sayt - bu o'z manzili, egasi bo'lgan va biz ko'rib turgan shaxsiy veb-sahifalardan iborat bo'lgan Butunjahon Internetdagi (Internet) joy.
Keling, savolga javob berishga harakat qilaylik: nima uchun o'qituvchiga veb-sayt kerak?
O'qituvchi shaxs va mutaxassis sifatida ayting. O'zining shaxsiy veb-saytidan foydalangan holda, o'qituvchi o'zi to'g'risida, malaka oshirish kurslarini tugatgan, diplom, diplom va boshqa mukofotlarni olgan, har kimga o'zining pedagogik faoliyati natijalarini ko'rsatishi mumkin.
Talabalar uchun. Saytda qiziqarli, ma'lumot beruvchi materiallarni joylashtirib, talabalar unga qo'shimcha qiziqish uyg'otishi mumkin.
Ota-onalar uchun. O'z veb-sayti orqali o'qituvchiga o'quvchilarning ota-onalari bilan aloqa o'rnatish osonroq bo'ladi. Masalan, siz ota-onalar uchun vaqti-vaqti bilan yangiliklar yoki qo'ng'iroqlar qo'shadigan ota-onalar uchun maxsus bo'lim yaratishingiz mumkin.
Ularning ishlanmalarining metodik cho'kmasi. O'zining shaxsiy veb-saytida o'qituvchi turli xil o'quv materiallarini tanlashi mumkin. Oddiy fayllarni yuklab olish uchun darslik yozuvlari (o'quvchilaringiz va hamkasblaringiz tomonidan ishlatilishi mumkin) yoki o'zingiz qilgan video yoki audio darslari.
O'z fikrini ifoda etish. O'qituvchi o'z veb-saytida ba'zi mavzular, tarbiya va ta'lim jarayoni haqida o'z fikrlarini ifoda etuvchi maqolalarini nashr qilishi mumkin.
Hamkasblar bilan aloqa. O'qituvchilar o'z veb-saytlari orqali o'z tajribalari bilan o'rtoqlashishlari, o'z fikrdoshlari doirasidagi kasbiy rivojlanishlari mumkin.
Agar o'qituvchi uchun shaxsiy veb-saytni yaratish va unga xizmat ko'rsatish ko'p vaqt talab qiladigan bo'lsa, unda siz o'z blogingizni yoki loyihangizning blogini yaratishingiz mumkin.
Blog, shuningdek, veb-sayt bo'lib, uning asosiy tarkibiga doimiy ravishda matn, rasm yoki multimediya xabarlari joylashtirilgan. Bloglar teskari xronologik tartibda joylashtirilgan vaqtinchalik ahamiyatga ega bo'lgan qisqa yozuvlar bilan tavsiflanadi.
Nega o'qituvchiga blog kerak?
O'qituvchi ko'plab professional vazifalarni hal qilish uchun blogdan foydalanishi mumkin. Blog sizga jamoaviy yoki individual ravishda aks ettirish, to'plangan tajribani tizimlashtirish, o'z-o'zini tarbiyalash, o'z-o'zini rivojlantirish natijalarini umumlashtirish, ish natijalarini boshqa bloggerlar bilan bo'lishish imkonini beradi.
Masofaviy ta'lim - bu masofadan turib ma'lumot almashish vositalariga (sun'iy yo'ldosh televideniesi, radio, kompyuter aloqasi va boshqalar) asoslangan ixtisoslashtirilgan axborot va ta'lim muhiti yordamida taqdim etiladigan ta'lim xizmatlari majmui.
Masofaviy ta'lim - bu masofaviy ta'lim, masofaviy o'qitish tizimi sizga shaxsiy kompyuter va Internet tarmog'idan foydalanish orqali zarur ko'nikmalar va yangi bilimlarni olish imkoniyatini beradi. Kompyuterning joylashuvi muhim emas, shuning uchun siz uyda, ishda, masofaviy o'qitish markazlaridan birining on-layn sinfida, shuningdek, Internetga ulangan shaxsiy kompyuter mavjud bo'lgan boshqa joyda o'qishingiz mumkin. Bu masofaviy o'qitishning an'anaviy o'qitish shakllaridan eng muhim ustunligidir.
Masofaviy ta'lim tizimi quyidagilarni ta'minlashi kerak vazifalari:
talabalar tomonidan axborot texnologiyalaridan foydalanib o'rganilgan materiallarning asosiy qismini etkazib berish;
o'quv jarayonida o'quvchilar va o'qituvchilarning interfaol hamkorligi;
talabalarga o'rganilayotgan o'quv materiallarini ishlab chiqish bo'yicha mustaqil ish olib borish imkoniyatlarini berish;
o'quv jarayonida talabalarning bilim va ko'nikmalarini baholash.
Ma'lumotni masofadan uzatish texnologiyasiga ko'ra quyidagilar masofadan o'qitish shakllari:
interfaol televidenie va videokonferentsiyalar orqali;
telekonferentsiyalar, ARM, MOO, MUD (Internet asosida);
www.
Bugungi kunda Internet texnologiyalari boshqa shakllarni qamrab olmoqda.
O'quv ma'lumotlarini olish usuli bo'yicha quyidagilar ajralib turadi:
sinxron o'qitish tizimlari;
asenkron o'qitish tizimlari.
Sinxron tizimlar talabalar va o'qituvchilarning o'quv jarayonida bir vaqtning o'zida ishtirok etishini o'z ichiga oladi. Bunday tizimlarga quyidagilar kiradi:
interfaol televizor
videokonferentsiyalar
kompyuter yangiliklar guruhlari,
Asenkron tizimlar talabalar va o'qituvchining bir vaqtning o'zida ishtirok etishini talab qilmaydi. Talaba vaqt va dars rejasini tanlaydi. Masofaviy o'qitishning bunday tizimlariga bosma materiallar, audio / video tasmalar, elektron pochta, WWW, FTP asosidagi kurslar kiradi.
Sinxron va asenkron tizimlarning elementlaridan foydalanadigan aralash tizimlar.
Masofaviy ta'lim darajasi:
global (xalqaro va federal) - ("Global ma'ruzalar zali", "Jahon universiteti", "Xalqaro elektron universitet");
mintaqaviy masofaviy o'qitish tizimlari - mintaqa ichida;
masofadan o'qitishning mahalliy tizimlari - shahar, universitet va boshqalar.
O'quv jarayonini tashkillashtirishda masofaviy o'qitishdan foydalanish uchta turdagi texnologiyalarni o'z ichiga oladi:
o'quv texnologiyalari, o'quv va uslubiy materiallar maxsus to'plamda to'ldirilganida (inglizcha vaziyatdan) va mustaqil ravishda o'qish uchun talabaga topshirilgan (unga biriktirilgan o'qituvchilar bilan davriy maslahatlashganda);
Repetitorlar bilan maslahatlashish orqali televizion ma'ruzalardan foydalanishga asoslangan TV-texnologiya;
internet tarmog'idan foydalanishga asoslangan tarmoq texnologiyasi, bu o'quvchini o'quv va uslubiy materiallar bilan ta'minlash uchun, shuningdek o'qituvchi va talaba va talabalarning bir-biri bilan interfaol aloqasi uchun.
Case texnologiyasi talabalar uchun asosiy deb hisoblanishi kerak, chunki aynan shu texnologiya o'quvchilarga tanlagan mutaxassisligi bo'yicha o'qitishga imkon beradigan o'quv-uslubiy ta'minot (elektron va an'anaviy darsliklar va o'quv qo'llanmalarini) shakllantirishi mumkin.
Kasbiy texnologiyalarda quyidagi o'quv vositalaridan samarali foydalanish mumkin:
nazorat, kurs va yakuniy ishlarni bajarish uchun ko'rsatmalar bilan fanlarni o'rganish dasturlari;
kursning har bir faniga oid fundamental darsliklar va o'quv qo'llanmalar chop etilgan;
o'zini o'zi nazorat qilish va nazorat qilish uchun testlar bilan jihozlangan maxsus o'quv qo'llanmalari;
kursning har bir intizomi uchun audio yoki video ma'ruzalarni umumiy (o'rnatish);
laboratoriya ustaxonalari;
kompyuterning elektron darsliklari va / yoki kursning barcha fanlari bo'yicha kompyuter dasturlari.
Do'stlaringiz bilan baham: |
