”Машина игналари ва улар классификацияси” мавзуси маъруза дарси ишланмаси

2 bosqich.Asosiy qism

 (

60

- daqiqa).

2.1.Mavzuga   oid   o`quv   matеriali   mazmuni   bo`yicha   qisqacha   ma'lumot

bеradi,   shuningdеk   suhbat   va   savollar   orqali   o`quvchilar   bilimini

faollashtiradi

 (1-shakl)

Mavzu   bo`yicha   bilimlarni   faollashtirish   jarayonida   o`quv

muammosini   hal   qilishga   qaratilgan   o`quvchilarning   mustaqil

ishlash  va  izlanuvchanlik  faoliyatida  faol  ishtirok     etishi    uchun

o`quvchilarda   zarur   bo`lgan     dastlabki   bilimlarning     qanchalik

darajada еtarli  ekanligini  aniqlaydi.

2.2. Faollashtirilgan bilimlarga tayanib hal etiluvchi quyidagi muammolarni

kiritadi

.

1.   Siniq  baxyaqatorli  qilib  tikuvchi tikuv mashinalarida  ko’pgina

sabablarga ko`ra nuqsonlar vujudga kelishi mumkin

.  

Fikrlangchi

siniq   baxyaqatorli   qilib   tikuvchi   tikuv     mashinalarida     qanday

nuqsonlar  yuzaga  keladi

?

2.   Nima     uchun   siniq   baxyaqatorli   qilib   tikuvchi   tikuv

mashinasining mexanizmlarini tozalash, moylash  ishlari  amalga

oshiriladi? Bu  ishlar  qanday  muddat  oralig`ida  bajariladi?

3.

Siniq 

baxyaqator  sifatining  pastligiga  nimalar  sabab  bo`ladi?

Baxyaqator  sifatini  yaxshilash  uchun  qaysi  ishchi  organlarga

servis  xizmati  ko`rsatiladi?

4.O`ylab ko`ringchi! 

Bunday  kamchiliklarning  oldini olish mumkinmi?

Yuqorida   aytilgan   muammolar yеchimini ta'minlash uchun

ularni     hal   etishga   qaratilgan   vaziyatlarni   yuzaga   kеltiradi.

O`quvchilarni   munozaraga   chorlaydi.   Muammoning     yеchimini

o`quvchilar bilan birgalikda tahlil qiladi.