Masharipova Intizor

 

 

 

 

---

 

 

59 

 

Ilova 

Matematik KVN o`yini 

O`yinning  maqsadi:  O`quvchilarning  musobaqalashish  sharoitida  vazifani 

mustaqil bajarish qobiliyatlarini o`stirish. 

O`yin  uchun  jihozlar:  Raqamli  kartochkalar,  shakllar,  lenta,  turli  rasmlar  va 

kartochkalar. 

O`yin qoidasi:  Bolalar  ikki  guruhga  bo`linadilar.  Qaysi  guruh ko`proq ochko 

olsa, shu guruh yutib chiqadi. Ularga bayroqcha beriladi. 

O`yinning  borishi:  Tarbiyachi,  bugun  sizlar  bilan  quvnoq  hozirjavoblik 

o`yinini  o`ynaymiz,  deb  o`quvchilarni  ikki  guruhga  bo`ladi  va  ularga  o`yin 

mazmunini  tushuntiradi:  —  Sizlar  hammangiz  mening  gaplarimga  quloq 

solib  turinglar,  berilgan  vazifalarga  tezlik  bilan  javob  topishga  harakat 

qilinglar.  Qaysi  guruh  ko`p  ochko  to`plasa,  u  yutib  chiqadi.  Men  har  bir 

to`g`ri  javoblaringiz  uchun  bittadan  belgi  qo`yib  boraman  (guruhlarga 

yulduzcha,  raketa,  kosmos  va  boshqa  nomlar  ham  qo`yish  mumkin). 

Shundan keyin vazifalarni e`lon qila boshlaydi. 

B i r i n c h i   v a z i f a :   Bolalar  hammangizning  oldingizda  doirachalar 

chizilgan  qog`oz  turibdi,  bu  hovuz  deb  ataladi.  Qurbaqalar  sakrab-sakrab 

yettitasi  hovuzda  to`xtashlari  kerak.Qani,  hammamiz  bajaramiz.Boshladik, 

deydi.  Tarbiyachi  guruhlarning  vazifani  qanday  bajarayotganliklarini 

kuzatib, tekshirib boradi. Qaysi guruh oldin va to`g`ri bajarsa, ularga ochko 

beriladi. 

I k k i n c h i   v a z i f a :   endi  «Katta  va  kichik  sonni  top  o`yini»ni 

boshlaymiz. 

Men 

sizlarga 

biror 

sonni 

aytaman, 

sizlar 

sonli 

kartochkalaringizni  olib  men  aytgan  sondan  qaysinisi  katta  va  qaysinisi 

kichkina ekanligini ko`rsatasizlar, deb tarbiyachi aytadi.  

Masalan,  yettidan  oldin  qaysi  son  turadi,  yettidan  keyin  qaysi  son 

keladi. 

Bolalar olti va sakkiz sonlarini ko`rsatadilar. 

—

 

Yettidan kichik sonni ko`rsating (bolalar oltini ko`rsatadilar). 

---

 

 

60 

 

—

 

Qaysi son yettidan katta (bolalar sakkiz raqamini ko`rsatadilar). 

Shu  tariqa  tarbiyachi  bolalarga  tanish  bo`lgan  sonlar  yuzasidan  turli 

misollar keltirishi mumkin. 

Bu  xildagi  o`yinni  tarbiyachining  o`zi  turli  variantda  guruhdagi 

bolalarning  o`zlashtirish  darajasi  va  bilim  doirasi,  qiziqishiga,  qo`lidagi 

mavjud didaktik materiallariga qarab tashkil qilishi va o`tkazishi mumkin.