Masharipova Intizor

48 

 

Tarbiyachi  :  Hozir  bizlar  o`ynaymiz.  Men  kimni  chaqirsam  u  xaltaga 

nima solinganini topishi kerak. 

Murod, stolning ustidagi barcha narsalarga  diqqat bilan qarab ol.  Esingda 

saqlab  qoldingmi?  Endi  orqaga  qara  men  o`yinchoqni  xaltaga  solaman,  mening 

nima  solganimni  topishing  kerak.  Narsani  xaltachaga  soladi.  Murod  xaltaning 

ichiga  qo`lini  suqib,  u  yerda  nima  borligini  topadi.  Sen  to`g`ri  topding.  Endi 

Muroddan  keyingi  o`yinchini  o`rtaga  taklif  etadi.  O`yin  shunday  davom  etadi. 

Barcha  narsalar  atalishi  kerak.  Bu  o`yinda  esda  saqlash  jarayoni  rivojlanadi,  

chidamlilik shakllanadi. Nomi atalib chiqqan boladan boshqalari tarbiyachi xaltaga 

nima solganligini ko`rib o`tiradi. Aytgisi keladi, biroq bunday qilishga bo`lmaydi. 

Bu o`yinni boshqacha tashkil etsa ham bo`ladi. Bunda xaltaga barcha  o`yinchoqlar 

solinib,  bolalar  nima  solinganligini  bilmasligi  ham  mumkin.  Chaqirilgan  bola 

xaltaga qo`lini solib bir predmetni ushlab olib ko`rsatadi. Xaltacha ochilib, to`g`ri 

topilgan o`yinchoq ko`rsatiladi.