Ma’ruza ta’lim jarayonida axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining o‘rni va imkoniyatlari. Reja

Mashg„ulot (Lesson). Mashg„ulot – Moodle ning juda moslashuvchan,

effektiv va eng murakkab aktiv elementi.

Mashg„ulot yordamida dasturlashtirilgan o„qitish jarayonini amalga oshirish

mumkin. O„quv materialini qismlar bilan berish mumkin, har qism oxirida savollar

berish va javoblarga bog„liq holda o„qitish jarayonini u yoki bu materialni o„qitish

tarmog„i bo„yicha yo„naltirish kerak.

Savollar sahifasini qo„llagan holda talabalarni testdan o„tkazish jarayonini

tashkillashtirish, testlarni u yoki bu yo„lga yo„naltirgan holda ularning darajasini

tekshirish mumkin.

Muloqotlar. Bu qo„shimcha element (jimlik qoidasiga ko„ra o„rnatilmaydi)

juft foydalanuvchilar orasida aloqaning oddiy usulini ta‟minlaydi. O„qituvchi

talaba bilan, talaba o„qituvchi bilan va (ruxsat berilgan bo„lsa) talaba boshqa talaba

bilan muloqot qilishi mumkin. O„qituvchi yoki talaba boshqa ko„plab davom

etadigan muloqotlarda ishtirok etishi mumkin.

Muloqot, odatda navbatdagi javoblar ko„rinishidagi chegaralanmagan

yozuvlar soniga ega bo„lishi mumkin.

Kitob. Kitob – bu ko„p sahifali o„quv materiali. Kursning bunday elementi

bir nechta hujjatlarni birlashtirishda foydali bo„lishi mumkin, masalan bitta mavzu

bo„yicha maqolalar.

Tashqi ko„rinishi bir muncha o„zgacha: chapda kitob bo„limlari

ko„rinishidagi mundarija ko„rsatiladi.

Anketalar. Moodle o„z ichiga kurs bo„yicha axborotlarni yig„ish uchun

oldindan ishlab chiqilgan anketalarni oladi.

Anketalarning uch tipi mavjud:

1) COLLES - Constructivist On-Line Learning Environment Survey

(“konstruktivizm elementlari bilan o„qitish sohasi” anketasi). Bu anketa kurs

haqida 24 savoldan iborat, xususan talabalar o„qitishning masofaviy usulida kurs

haqida o„zining tasavvurini va haqqoniy holatini bildirishi mumkin;

2) ATTLS - Attitudes to Thinking and Learning Survey (“o„ylash va o„qitish

stiliga munosabat” anketasi).