Ma’ruza matnlari

rеziodеrjatеlio‘rniga  maxsus  moslama    tayyorlanib,  unga    grеbеnlarni 

---

Ma’ruza matnlari.  
 
138 
tozalovchi  frеz  o‘rnatildi.  Birinchi  gapda  ko‘tarimchio‘rinsiz  yasalgan  yangi 
so‘z bo‘lsa, ikkinchi gapda atamalar mе’yordan ortiq ishlatilganligi natijasida 
gap mazmuni tushunarsiz bo‘lib qolgan. 
Nutqda ibora, tasviriy ifoda va maqol ham ma’lum uslubiy vazifa bajaradi. 
Iboradagi  omonimlik,  sinonimlik,  antonimlik  xususiyati,  tasviriy  ifodadagi 
balandparvozlik,  maqoldagi  mazmuniy  ixchamlik  katta  uslubiy  imkoniyat 
yaratadi: Bir yoqadan bosh chiqarmoqiborasi badiiy nutqqa mansub bo‘lsa, bir 
jon, bir tan bo‘lmoqiborasi  umumnutqqa  xos.  Yozuvchi  va shoirlar ham  ibora 
va  maqol ijod qilishadi:  O‘likning yog‘ini, tirikning tirnog‘ini yeydi bu  (Abdulla 
Qahhor),  O‘qsiz soldat– qilichsiz qin (Oybеk) kabi.