Ma’ruza matni pedagogika instituti Tarix fakulteti talabalari uchun “Tarix o'qitish metodikasi” fanini o’rganishda yordamchi ma’ruza matni bo’lib, unda mazkur fanning dolzarb muammolari yoritilgan



Download 1,01 Mb.
Pdf ko'rish
bet51/66
Sana03.01.2022
Hajmi1,01 Mb.
#315142
1   ...   47   48   49   50   51   52   53   54   ...   66
Bog'liq
tarix oqitish metodikasi(1)

Asosiy tushunchalar 
Pedagogikaning nazariy vazifasi - ilg’or va yangi pedagogik tajribalarni o’rganish. 
Pedagogikaning  texnologik  vazifasi  —  diagnostik  sath  -  pedagogik  hodisalar  holatini  aniqlash; 
bashorat qilish sathi - pedagogik faoliyatni eksperimental tadqiq qilish va shu asosda pedagogik 
voqelikni  yaratish  modellarini  o’rnatish;  loyiha  sathi  -  pedagogik  faoliyatning  nazariy 
kontseptsiyasi,  uning  mazmuni  va xarakteri  asosida  ularga  muvofiq  metodik  materiallar  (o’quv 
reja,  dastur,  darslik  va  o’quv  qo’llanmasi,  pedagogik  tavsiyanomalar)  ishlab  chiqish; 
yaratuvchilik satxi -pedagogik fan yutuqlarini takomillashtirish va qayta rejalashtirish maqsadida 
ta'lim  amaliyotiga  tatbiq  etish;  reflektik  va  tuzatma  (korrektirovka)  sathi  —  ilmiy  tadqiqotlar 
natijalarining ta'lim va tarbiya amaliyotiga singib ketishini baholash. 


Muammoli o’qitish -o’quv mashg’ulotini tashkil etish shakli bo’lib, unda pedagog rahbarligida 
muammoli  vaziyat  yuzaga  keltiriladi  va  uning  hal  qilinishida  ta'lim  oluvchilar  faol  mustaqil 
harakat qiladilar. 
Muammoli  vaziyat  -  o’quv  vaziyati  bo’lib,  u  mashaqqat  bilan  hal  qilinadigan  masala  tufayli 
yuzaga keladi. 
Muloqotning  yetakchi  turi  -  rivojlanishning  ma'lum  bir  davrida  atrofidagi  kishilar  bilan 
muomalada yetakchilik qiladigan muloqot turi bo’lib, uning natijasida shaxsning asosiy sifatlari 
shakllanadi. 
Munozara — 1) matbuotda, suhbatda biror bahsli masalani muhokama qilish, bahs; 2) muayyan 
muammo bo’yicha fikr almashishga asoslangan ta'lim metodi. 
Pedagogik texnologiya - 1) oldindan loyihalashtirilgan pedagogik jarayonni amaliyotda rejali va 
bir  maromda  tatbiq  etish  yoki  pedagogik  masalani  yechishga  qaratilgan  pedagogning  uzluksiz 
o’zaro bog’langan harakatlari tizimidir; 2) ta'lim va tarbiya metodlarining u yoki bu to’plamini 
qo’llash bilan bog’liq bo’lgan pedagogning uzluksiz, o’zaro shartlangan harakatlari tizimidir; 3) 
pedagogning yutuqlariga kafolat beradigan aniq ishlab chiqilgan va qatiy ilmiy loyihalashtirilgan 
pedagogik  harakat;  4)  ta'lim  shakllarini  optimallashtirishga  qaratilgan  va  texnika  hamda  inson 
omillari,  uning  o’zaro  hamkorligi  asosida  o’qitish  jarayoni  va  bilimlarni  egallash,  yaratish, 
qo’llash va belgilashning tizimli metodidir. 

Download 1,01 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   47   48   49   50   51   52   53   54   ...   66




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish