Ma'ruza. Boshlang'ich sinflarda arifmetik amallarni o'rganishning umumiy masalalari Reja



Download 111,31 Kb.
bet5/6
Sana20.06.2022
Hajmi111,31 Kb.
#679467
1   2   3   4   5   6
Bog'liq
2. Og’zaki va yozma hisoblashlar. O’n ichida qo’shish va ayrishn

Noma'lum qo‘shiluvchini topish uchun yig„indidan ma’lum qo„shiluvchini ayirish kifoya. 1-sinf kitobida noma’lum qo„shiluvchi darcha orqali ko„rsatilgan:

Quyidagi ko„rinishdagi masalalar ustida ishlash bilan tushuntirish olib borish tavsiya qilinadi:
“Hovuzda 4 ta o„rdak suzib yurgan edi. Yana bir necha o„rdak kelib qo„shilgandan keyin, hovuzdagi o„rdaklar 8 ta bo„ldi. Nechta o„rdak kelib qo„shilgan?”
“Oziq-ovqat do„koniga 9 quti konfet va pecheniy keltirildi. Konfetlar 6 quti bo„lsa, necha quti pecheniy keltirilgan?”
7) Ayirishning hadlari. Noma'lum kamayuvchi va noma'lum ayriluvchini topish. Ayirishning to‘g‘riligini tekshirish
Ayirishning hadlari

6 - 2 = 4
6 va 2 ning ayirmasi 4 ga teng. 6 - kamayuvchi 2 - ayriluvchi



4 - ayirma

6-2 - ayirma


4 = 5 noma'lum kamayuvchi ni topish uchun ayirmaga ayriluvchini
qo„shish kerak. 5 + 4 = 9. Kamayuvchi 9 ga teng ekan.
8 -□ = 3 noma'lum ayriluvchini topish uchun kamayuvchidan ayirmani ayirish kerak. 8 - 3 = 5. Ayriluvchi 5 ga teng ekan.
Ayirishning to‘g‘riligi qo„shish amali bilan tekshiriladi. Ayirma va
ayriluvchining yig„indisi kamayuvchiga teng bo„lsa, ayirish to„g„ri bajarilgan
bo„ladi. Darslikda quyidagi misollar berilgan:

  1. - 3 = 5 9 - 5 = 4 7 - 3 = 4

5 + 3 = □ 4 + 5 = 0 □ + □=7
Quyidagi ko„rinishdagi masalalar ustida ishlash bilan tushuntirish olib borish tavsiya qilinadi:
“Aerodromda bir nechta samolyot bor edi. 5 ta samolyot uchib ketgandan so„ng, aerodromda 2 ta samolyot qoldi. Aerodromda oldin nechta samolyot bo„lgan?”
“Traktorning bakida ish boshlanganda 9 litr yonilg„i bor edi. Ish oxiriga kelib 2 litr yonilg„i qoldi. Necha litr yonilg„i ishlatilgan?”

1i

2-Bunday mashqlarni bajarish natijasida

3o„quvchilar bunday xulosaga kelishadi: agar

4ikki qo„shiluvchilarning yig„indisidan bu qo„shiluvchilarning biri ayrilsa,

5ikkinchisi hosil bo„ladi.

6Shuni ta’kidlash joizki, o„quvchilarni 10 ichidagi sonlar tarkibini puxta bilishi

7sondan 5, 6, 7, 8, 9 ni ayirishni tez o„rganishga olib keladi. Masalan, 8 - 5 ayirma javobi 3 bo„ladi, chunki 8 - bu 5 va 3 ning yig„indisidan iborat: 8 = 5 + 3, demak,

8 - 5 = 3. Bunga juda ko„plab mashqlar bajarish natijasida erishish mumkin.


Download 111,31 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish