“маркетинг” фанидан

Oila a’zolarining mas’uliyati. O’zaro tushunish. Iqtisodiy mas’uliyat.	Oila a’zolarining o’zaro tangligi. Ishonchli muloqot, Huquqiy tenglik
Emotsional hissiy bog’liqlik. Ma’naviy ko’mak xissiy bog’liqlik. Yaqinlik. Hissiy qo’llab quvvatlash, Hotirjamlikni his qilish.

B/B/B Jadvali

4-ilova

Aqliy hujum savoli.

.

5-ilova

Guruhlarda ishlash qoidasi 2 mavzu 3-ilovada berilgan.

Ushbu savollarga kichik guruhlar o’z fikrlarini bildiradilar.

4-mavzu.

Oilaninng tasniflanishi. Hozirgi zamon oilalarining turlari.

4.1 O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi modeli

80 minut	O’quvchilar soni: 25-30 nafar
O’quv mashg’ulotining shakli.	Nazariy- to’liq o’quv mashg’uloti.
O’quv mashg’ulotining rejasi:	1.Hozirgi zamon oilalarining ijtimoiy psixologik xususiyatlari . 2.Oilaviy hayotda ro’y berishi mumkun bo’lgan nohushliklarni oldini olish. 3.Oilaning tasniflanishi.
O’quv mashgulotining maqsadi:Hozirgi zamon oilalarining ijtimoiy psixologik xususiyatlarini, oila tarkibi,turlari va oiladagi shaxslarning bir-biriga ta’siri to’g’risida umumiy tushuncha va bilimlarni shakllantirish.
Pedagogik vazifalar: - Hozirgi zamon oilasining ijtimoiy psixologik xususiyatlari haqida tushunchalar hosil qilish; - Oilaviy hayotda ro’y berishi mumkin bo’lgan nohushliklarni oldini olish yuzasidan ma’lumotlar berish ; - Oilaning tasniflanishi, oila turlari haqida ma’lumot berish;	O’quv faoliyatining natijalari:: - Oilaning ijtimoiy psixologik xususiyatlari haqida tushunchalar aytib bera oladilar; -Oilaviy hayotda ro’y berishi mumkin bo’lgan nohushliklarni oldini olish haqida bilib oladilar; - Oilaning tasniflanishi, oila turlarini aytib beradilar;
O’qitish usllari	Ahborotli kichik ma’ruza,namoyish,munozara ,tushuntirish.
O’qitish vositalari:	Proektor,tarqatma materiallar,klaster,toifalash jadvali,doska bo’r.
O’quv faoliyatini tashkil etish shaklarli:	Individual,jamoaviy, kichik guruhlar bilan ishlash
O’qitish shart –sharoiti:	Oila psixologiyasi fani xonasi
Qaytar aloqaning usul va vositalari	Og’zaki so’rov:Blits savollar