Maqsad: Fizika fanini o‘qitishda akt va innovatsion pedagogik texnologiyalardan foydalanish bo’yicha uslubiy yordam berish

m	a	F	№	m	a
F
1				13
2				14
3				15
4				16
5				17
6				18
7				19
8				20
9				21
10				22
11				23
12				24

T/r	Fizik kattalik nomi	Belgisi	Formulasi	Birligi	O‘lchaydi gan asbobi
1.	Elektr zaryad	q	q= It	C	Elektrometr
2.		I
3.			U=A/q
4.				Ω
5.					Hisoblagich

“JADVAL”

T/r	Fizik kattalik nomi	Belgisi	Formulasi	Birligi	O‘lchaydi- gan asbobi
1.	Elektr zaryad	q	q= It	C	Elektrometr
2.	Tok kuchi	I	I =q/t	A	Ampermetr
3.	Elektr kuchlanish	U	U=A/q	V	Voltmetr
4.	Elektr qarshilik	R	R =ρl/S	Ω	Ommetr
5.	Elektr energiya	W	W=IUt	J	Hisoblagich

“Тo‘g‘ri javob”
Savol: Suv, simob, spirt 50 tomchidan olingan. Qaysi suyuqlikning hajmi katta bo‘ladi?
Javob: suyuqlikning sirt taranglik koeffisiyenti qancha katta bo‘lsa, shu tomchining hajmi shuncha kichik bo‘ladi (Simob).
“SKARABEY” USULI
AXBOROT KOMMUNIKATSION TEXNOLOGIYALARDAN
LABORATORIYA MASHG‘ULOTLARIDA FOYDALANISH
Laboratoriya mashg‘ulotlarini o‘tkazishdan oldin multimedia mahsulotlaridan foydalanib tajribani AKT vositalari yordamida namoyish etish o‘quvchida laboratoriya ishning bajarilishi haqida aniq tushuncha hosil bo‘lishini ta’minlaydi.
O‘quvchilar tajribalarni tushungan holda bajarishlari ularning bilim, ko‘nikma va malakalarini ongli ravishda oshirish, olgan bilimlarini hayotda qo‘llay olish qobiliyatini
rivojlantirishda ijobiy ta’sir ko‘rsatadi
Laboratoriya ishi: Tekis tezlanuvchan harakatlanayotgan jism tezlanishini aniqlash
Laboratoriya ishi: Prujinaning bikrligini aniqlash

Reostat yordamida tok kuchini rostlash

8-sinf. Laboratoriya ishi: Reostat yordamida tok kuchini rostlash
Laboratoriya ishi: O‘tkazgichlarni ketma-ket ulash
Mavzu:Zanjirning bir qismi uchun Om qonuni
Innovatsion pedagogik texnologiyalar asosida AKTlarda foydaslanib darslarni tashkil etish o‘quvchilarga quyidagi imkoniyatlarni ochib beradi:

• O‘quvchilarning mavzuni tez va samarali o‘zlashtirishlari;
• O‘quvchilarning bilim faoliyatini faollashtirish;
• Fanlararo bog‘lanishni amalga oshirish;
• Ta’limiy motivatsiyani kuchaytirish;
• Bilim, ko‘nikma va malakalarining yuqori darajada bo‘lishini ta’minlash.

Innovatsion pedagogik
texnologiyalar asosida
AKTlardan foydalanib
darslarni tashkil etish
o‘qituvchiga nima beradi?

• Har bir darsning qiziqarli bo’lishini;
• Mavzuni to’liq tushunarli bayon etishni;
• Fan bo’yicha o’zlashtirish darajasini ko’tarishni;
• Ta’lim berish jarayonida muammolarni hal qilishni;
• O’qituvchi va o’quvchi o’rtasida ta’lim jarayonida ijobiy muhitning yuzaga kelishini;
• O’quvchilarning tafakkur va tasavvurini rivojlantirishni
• Darsda o’quvchining o’quv faoliyatiga ta’sir etuvchi ijobiy emotsional muhitni yuzaga keltirish kabilarni ta’minlaydi.

Tavsiya
Fizika darslarini samarali tashkil etishda innovatsion pedagogik texnologiyalardan, axborot kommunikatsion texnologiyalardan va multimedia resurslaridan keng foydalanish
Ziyonet.uz-Халқ таълими вазирлиги
rtm.uz - Республика Таълим маркази
eduportal.uz - Халқ таълими вазирлиги
uzedu.uz - Халқ таълими вазирлиги
Davlat ta’lim standartlari, o‘quv reja va dasturlardagi o‘zgarishlar, metodik tavsiyalar, elektron darslik, o‘quv filmlar, virtual laboratoriya ishlari va animatsion ko‘rgazmali tajribalar haqida ma’lumotlar quyidagi elektron manzillardan joy olgan:
E’tiboringiz
uchun rahmat!