Manba: Введение в инженерно-педагогическое образование, Учебное пособие, Дирвук Е. П., 2019 Qiyinlik darajasi Ta’limning vazifasi bu

Qiyinlik darajasi - 2
Pedagogik texnologiyaning konuniyati, prinsiplari.
Ta’lim shaklllarini optimallashtirish (qulaylashtirish)
Ta’lim va tarbiya berish
talaba va o‘quvchi faoliyatini okilona uyushtirish
talim-tarbiyaning birligi, yaxlidligi

№ 77

Manba: Введение в инженерно-педагогическое образование, Учебное пособие, Дирвук Е.П., 2019
Qiyinlik darajasi - 3
«O‘qituvchi odobi» qo‘llanmasida o‘qituvchi odobining umumiy va xususiy konuniyatlaridan nechtasi ifodalangan?
Umumiy
qonuniyatlardan uchtasi, xususiy qonuniyatlardan to‘qqiztasi
xususiy qonuniyatlardan o‘ntasi
umumiy qonuniyatlardan beshtasi
Xech qanday qonuniyat mavjud emas

№ 78

Manba: Введение в инженерно-педагогическое образование, Учебное пособие, Дирвук Е.П., 2019
Qiyinlik darajasi - 3
Ta’lim nima?
Ta’lim – bu o‘quv va malaka, bilimni berish va o‘zlashtirish borasida o‘quvchilar va o‘qituvchilar o‘rtasidagi o‘zaro muloqotdir
Ta’lim – bu bilim, malaka, o‘quvlarni o‘quvchilarga yetkazib berishga qaratilgan o‘qituvchining faoliyat jarayoni
Shaxsni xar tomonlama kamol toptirish
Ta’lim – bu hayotga tayyorlash maqsadida bilimni o‘qituvchidan o‘quvchilarga yetkazib berish

№ 79

Manba: Введение в инженерно-педагогическое образование, Учебное пособие, Дирвук Е.П., 2019
Qiyinlik darajasi - 2
Musobaqa bu – nima?
qiyoslash jarayonida shaxsga kerak bo‘lgan sifatlarni shakllantirib mustahkamlash usuli
erishilgan natijalarni mustaxkamlash yo‘li
Munozarali o‘yin
g‘olib aniqlanadigan o‘yin

№ 80

Manba: Введение в инженерно-педагогическое образование, Учебное пособие, Дирвук Е.П., 2019
Qiyinlik darajasi - 2
Jazo nima?
Tarbiyalanuvchilarning salbiy omillarini to‘xtatishning hal qiluvchi omil
Tanbex berish va ogoxlantirish
jamoa manfaatdan kelib chiqib tarbiyalanuvchiga ta’sir etish uslubi
talab shaklida yuzaga keluvchi tarbiya vositasi

№ 85

Manba: Введение в инженерно-педагогическое образование, Учебное пособие, Дирвук Е.П., 2019