Manba: Дирвук Е. П., Введение в инженерно-педагогическое образование

№ 50. 
Manba: Л.П.Крившенко, Педагогика, учебник, раздел ш
Qiyinlik darajasi – 1 
Dars turi va tuzilishini nimaga asoslanib aniqlash mumkin? 
asosiy maqsadga erishish uchun ajratilgan vaqt miqdori bo’yicha 
didaktik maqsadlarda
dars elementlarining joylashishi bilan 
konstruktiv qismlar soni bo’yicha 
 
№ 51. 
Manba: Л.П.Крившенко, Педагогика, учебник, раздел ш
Qiyinlik darajasi – 1 

---

95 
Ma’sofaviy ta’lim asosiy tushunchalari qaysilar? 
kompyuter, internet, aloqa, telekonferesiya 
sinf, teskari aloqa 
virtual sinf 
elekton doska 
 
№ 52. 
Manba: Закирова В.Г., Теория обучения, уч. пособие
Qiyinlik darajasi – 1 
Ta’lim jarayonining sub’ekt ta’minoti ................ hisoblanadi. 
o’quv vositasi 
ta'lim shakli 
o’qitish usuli 
treningni qabul qilish 
 
№ 53. 
Manba: Л.П.Крившенко, Педагогика, учебник, раздел ш, глава 15 
Qiyinlik darajasi – 1 
“Standart” so’zi lotin tilida nimani anglatadi? 
namuna, me'yor, o’lchov 
asos, boshlanish 
yo’l, yo’l 
qobiq, tarkib 
 
№ 54. 
Manba: O‘.Tolipov, D.Ro‘zieva Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat T.-2019.
Qiyinlik darajasi – 1 
Lug‘aviy jihatdan “innovatsiya” tushunchasi qanday ma'noni ifodalaydi? 
yangilik kiritish 
o‘zgartirish kiritish 
qo‘shimcha kiritish 
taklif kiritish 
№ 55. 
Manba: O‘.Tolipov, D.Ro‘zieva Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat T.-2019.
Qiyinlik darajasi – 1 
Pedagogik texnologiya –bu………… 
ta’lim jarayoniga o’ziga xos yondashuv 
ta’lim yo’nalishi 
metodlar 
oraliq, joriy, yakuniy nazorat