Manba: Дирвук Е. П., Введение в инженерно-педагогическое образование

 
№ 193. 
Manba: SН.S.Shodmonova va boshqalar. Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti. 
Darslik T.- 2019
Qiyinlik darajasi – 3 
Pedagogik o'zaro ta'sir – bu……………. 
o'qituvchilar va o'quvchilarning maxsus tashkil etilgan o'zaro hamkorligi 
natijada xulq-atvor, munosabatlardagi o'zgarishlar
ob'ektlar yoki sub'ektlarning bir-biriga ta'sir qilish jarayoni 
o'qituvchilar va talabalarning o'zaro hamkorligi, buning natijasida ularning shaxsiy o'sishi va 
rivojlanishi amalga oshiriladi 

---

122 
tarbiyaviy munosabatlarni tashkil etish usuli 
 
№ 194. 
Manba: O‘.Tolipov, D.Ro‘zieva Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat T.-2019.
Qiyinlik darajasi – 3 
Talabalarning bilish faoliyati xarakteriga ko`ra qanday usullarga ajratiladi? 
izohli-illyustrativ, muammoli bayon, qisman-qidiruv 
an'anaviy, mahsuldor, reproduktiv, dasturlashtirilgan, kompyuter 
yangi materialni tushuntirish, takrorlash, mustahkamlash, birlashtirish, nazorat qilish 
og'zaki, vizual, amaliy, mantiqiy 
№ 195. 
Manba: Закирова В.Г., Теория обучения, уч. пособие, тема 9 
Qiyinlik darajasi – 3 
O‘qitishning texnik vositalari deganda nima tushuniladi? 
ta'lim-tarbiya jarayoni ishtirokchilarining hamkorlik faoliyatini ta'minlab, uning 
samaradorligini oshirish, ta'minlash maqsadida foydalaniladigan qurilmalar tizimi
mavzuning asosiy tushunchalarini ajratib ko'rsatish 
tarbiyaviy maqsad mazmunini shakllantirish 
ta'lim maqsadiga erishishni ta'minlash 
№ 196. 
Manba: Л.П.Крившенко, Педагогика, учебник, раздел ш, глава 19 
Qiyinlik darajasi – 3 
Masofaviy ta’limning o‘ziga xos tamoyillariga quyidagilar kiradi: 
interaktivlik, yangi axborot texnologiyalaridan foydalanishning pedagogik maqsadga 
muvofiqligi, o'qitishning ochiqligi va moslashuvchanligini ta'minlash
ta'lim, tarbiya, rivojlantirish, shakllantirish, bilim, ko'nikma, malaka 
tushuntiruvchi-illyustrativ, dasturlashtirilgan, muammoli, reproduktiv 
vijdonlilik va faollik, ravshanlik, tizimlilik va izchillik