Mamlakatimizda va xorijiy davlatlarda maktabgacha ta'lim yo'nalishidagi olib borilgan ilmiy tadqiqot ishlari, tajribalar tahlili



Download 0,88 Mb.
bet19/47
Sana06.01.2022
Hajmi0,88 Mb.
#323303
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   47
Bog'liq
Mamlakatimizda va xorijiy davlatlarda maktabgacha ta'lim yo'nali

4-5 yosh (48-60 oyiar)

Harakatlanish ko'nikmalari

Kommunikativ ko'nikmalar

Kognitiv ko'nikmalar







Umumiy harakatlanish (motorika)

Nozik harakatlanish (motorika)

Nutqni tushunish

Faol nutq







O'ziga o'zi

xizmat ko'nikmasi

Ijtimoiy ko'nikmalar

Tovon bilan

Chiziq bo'yicha

3 ta bir-

Qachon,

Qofiyadosh

O'z shahri va

Pichoq bilan

Oddiy stol usti

orqaga yuradi.

to'g'ri qirqadi.

biriga

qanday, nimaga

so'zlami tanlay

ko'chasini

yumshoq oziq-

o'yinlarini

Yiqilmasdan

Kvadratdan

aloqasiz

savollarini

oladi.

biladi. Diqqat

ovqat

o'ynaydi.

oldinga 10

nusxa -

buyruqlarni

beradi ("Men

Odamning

hajmi oshadi.

mahsulotlarini

Mavzuli-rolli

marta

ko'chirma

to'g'ri

shokoladni,

tanish mumkin

Kattalarning

kesadi va

o'yin yanada

sakraydi.

oladi. Bir necha

tartibda

pirojniyni va

bo'lgan bosh

kuzatish va

surtadi.

aniqroq va

Tiqma to'pni

bosma bosh

bajaradi.

sutni yaxshi

qismini,

ularni

Botinkasi ipini

qiziqarliroq

boshqaga 1-2

harflarni

Solishtirishni

ko'raman")

qo'llarini,

eshitish,

o'tkazadi.

bo'lib qoladi,

m masofadan

ifodalaydi.

tushunadi

jumlasini

oyoqlarini

shuningdek,

Kattalar

o'yinda har bir

irg'itadi.

Barmoq

(chiroyli,

birlashtiradi.

(qismini)

sinab ko'rish

bo'lmagan

narsa, vaqt,

Tennis to'pini 1

o'yinlarida

chiroyliroq,

Shuning uchun

chizadi. Bu

yo'li bilan

paytda o'zi

kenglik hisobga

metr

alohida

o'ta

va uchun

qismlarni aytib

o'rganadi.

kiyina oladi.

olinadi.

masofadan ilib

barmoqlar

chiroyli).

so'zlaridan

beradi va o'zida

Diqqati

Agar eslatilsa

Almashtirish,

oladi.

bilan harakat

Nutqiy

foydalanib,

ko'rsatishi ham

yengil

burnini

ishontirish va




qiladi. Oddiy,

ko'rsatmalar

sababiyat

mumkin.

bo'linadi.

qoqadi.

muhokama qilish




bilib bo'ladigan

ni o'yinda

to'g'risida fikr

Tushunarli

Vaqt

Nazorat ostida

yordamida




rasmchalarni

mujassam-

yurgizadi.

bo'lgan

to'g'risidagi

tishni

tengdoshlar




chizadi.

lashtiradi.

Doimiy

rasmlarni

tasawuri

tozalaydi.

bilan




Chaplaydi va

Unga bayon

bo'lmagan fe'l

chizadi, aytadi

kengayadi.

Eslatish bilan

ziddiyatlarni hal




yelimlaydi.

etilgan

va otlardan

va izohlab

Kecha,

kundalik

etadi. Yaqindagi







voqealarni

foydalanadi.

beradi. Bir-

o'tgan

maishiy

voqealar,







izchilligini

Tanish otlarga

biriga qarama-

haftada,

topshiriqlar-

taassurotlar







tushunadi

aniqlik kiritadi.

qarshi bo'lgan

allaqachon,

dan birini

to'g'risida





uo чо



Tildan foydalanishning turli- tumanligini namoyish etadi (axborot olish, axborot uzatish, fantaziya qilish, fikrni ifodalash)

4 ta misolni keltirishi mumkin (muz- sovuq, olov-


bugun, ertani farqlay oladi. Narsalar sonini aniq ko'rsatadi (1- 5). Ertakdagi 3 ta asosiy bor gapni aytib beradi.

(masalan: "Dastlab do'konga boramiz, keyin pirog pishirishimiz mumkin, ertaga esa uni yeymiz"). Oralig'ida, ustida, ostida, balandida, pastidagini ko'rsatadi.

О
issiq). Hodisalarning yoki hikoyaning nima bilan tugashini oldindan aytib beradi. Ayrim harf va raqamlarni aytadi.

so'zlab beradi. Tengdoshlarinin g his-tuyg'u sabablarini ifodalab beradi. Kuchlar bo'yicha

topshiriqlarni yaxshi uddalaydi. Begona narsalarga ehtiyotlik bilan

muomalada bo'ladi. Birinchi tanbehdanoq noo'rin harakatlarni bas qiladi.








5-6 yosh (60-72 oylar)

Harakatlanish ko'nikmalari

Kommunikativ ko'nikmalar

Kognitiv ko'nikmalar

O'ziga o'zi

xizmat ko'nikmasi

Ijtimoiy ko'nikmalar

Umumiy harakatlanish (motorika)

Nozik harakatla­nish (motorika)

Nutqni tushu- nish

Faol nutq







Brusda oldga,

Oddiy




Bola

Tarixni

Soat vaqtini kun

To'liq

O'zi do'stlar

orqaga, yonga

shakllarni'




grammatikasi

kitobchadan

tartibi bilan

kiyina oladi.

orttiradi. O'z

yuradi. Oyoq

qirqadi.




kattalar

zexniy

solishtira

Poyabzali

muammolarini o'zi

uchida yengil

Uchburcha




grammatikasid

aniqlikda aytib

boshlaydi. 10 ta

iplarini

yaxshi hal etadi.

yuguradi. 2

kdan nusxa




an oz farq

beradi. 1 dan

ma'lum so'zni

bog'laydi.

Musobaqa

metrga

ko'chira




qiladi. Ot bilan

lOgacha

o'qiydi. Diqqat

Mustaqil

o'yinlari o'ynaydi.

sakrashi

oladi.




fe'lni

bo'lgan

hajmi sezilarli

tarzda

Birgalikda

mumkin.

Bosma




kelishtirishda

raqamlar va

darajada

tishini

qarorlar qabul

Arqonda

harflar




va fe'llarning

harflarning

kengayadi.

tozalaydi.

qilish, rollarni

sakraydi. O'zi

bilan o'z




noto'g'ri

ko'pini aytib

O'yinda ham

Ko'chani

bo'lish, qoidalarga

tebranadi.

ismini aniq




shaklidan

beradi.

kattalar

kesib o'tadi.

amal qilish bilan

To'pni

qilib yozadi.




foydalanishda

Narsalarni 12

ko'rsatmasi izidan

Saryog'

guruh o'yinlarida

egallashning

1 dan 10




yana xatolikka

gacha sanaydi.

borib ta'lim oladi.

qutisi

qatnashadi.

ikkita

gacha




yo'l qo'yadi.

Qaychidan,

Agar qiziqsa

qopqog'ini

Do'stlarini

murakkab

bo'lgan




So'zlashuvni

mo'yqalamdan

chalg'ituvchi

yopadi.

maqlaydi va

ko'nikmasini

raqamlarni




qo'llab-

va boshqa

omillarga e'tibor

Sochini

qo'llab-

namoyish etadi

yozadi.




quwatlashi

o'quv

bermasligi

taray oladi.

quwatlaydi,

(to'pni yerga

Konturni




mumkin.

qurollaridan

mumkin. Vaqt




yordam beradi.

urish va tutib

chetiga




Yaqinlar,

fikrlagan holda

tushunchasi




O'zining noyobligi

olish, to'rni

chiqmasdan




do'stlar va

foydalanadi.

o'tmish va




va layoqati haqida

qattiq urish)

bo'yaydi.




notanish

Agar ayrim

kelajakni yirik




ijobiy fikrlarni







kishilar bilan


Qalamni to'g'ri tutadi. Asosiy ish yurituvchi

qo'l aniqlanadi.
yaxshi munosabatda bo'ladi. Odatda 10-15 daqiqalik guruh faolligi paytida bitta savolgajavob beradi. Ertaklar bilan mashg'ul bo'ladi.

sonni mazkur besh narsaga qo'shsak (yoki ayirsak) nechta bo'ladi degan savolgajavob beradi. Ayrimlarni, ko'pchilikni hammani birinchi, o'rta, oxirgini ko'rsatishi mumkin.

voqealar terminlariga qo'shib olishni boshlaydi (xayit bayrami ikki dam olishdan so'ng bo'ladi). Narsalarning bir- biriga nimasi bilan farq qilishini ko'rsatishi mumkin. O'n va

undan ortiq elementlardan qirqib olingan rasmlarni tuzadi.

aytadi. O'ziga yarasha topshiriqlarni o'zi

hal eta oladi. Mustaqil faoliyat bilan 20 daqiqa shug'ullanadi. Xulq-atvor qoidalarini o'rnatadi va besh qoidaga doimiy ravishda amal qiladi.








Download 0,88 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   47




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish