Ma’lumotlar ombori mavzusini o‘qitish uslubiyoti Reja: Ma’lumotlar ombori haqida tushuncha Microsoft Access

Dars uslubi: aralash
Dars shakli: individual va kichik guruhlarda ishlash.
Dars jihozi: darslik, elektron darslik, videoproyektor, kompyuter, ekran, slayd tushirilgan disk, rag’bat kartochkalari, Nazorat: og’zaki nazorat va savol-javob.
Baholash: 5 balli tizim asosida.

Kutiladigan natija	O`qituvchi: Mavzuning qisqa vaqt davomida barcha o`quvchilar tomonidan o’zlashtirilishiga erishadi. O`quvchi faolligini oshiradi. Mavzuga nisbatan qiziqish uyg`otadi. Bir darsda barcha o`quvchi baholanadi. O`quvchilarni mavzuni mustaqil o`rganishga, xotirada saqlashga undaydi. Oldiga qo`yilgan muammolarni yechishga o`rgatadi.	O`quvchi: Yangi bilimlarni tezlik bilan egallaydi. Mustaqil ijodiy ishlashni o`rganadi va nutqi rivojlanadi. O`z-o`zini nazorat qiladi. Savollar ustida ishlaydi. Qisqa vaqt ichida ko’p ma’lumotga ega bo`ladi.
Kelgusidagi Rejalar Fanlar aro bolanish:	O`qituvchi: Pedagogik texnologiyalarni o’zlashtiradi, yangi metod va usullarni tatbiq etadi. O’z ustida ishlashga undaydi. Pedagogik mahoratini oshiradi. Mahsus fan, “Informatika”, “Dasturlash texnologiyasi”, matematika,fizika va boshqa fanlar bilan bevosita bog’liq.	O`quvchi: Mavzu yuzasidan qo`shimcha ma’lumotlar to`playdi. O`z fikrini ravon bayon qilishga harakat qiladi. Xulosa chiqarish malakasi oshadi.

Darsning blok-chizmasi:

T/r	Dars bosqichlari	Reglament	Jami
1	Tashkiliy qism: “Ma’naviyat ”daqiqasi	3	45 daqiqa
2	O’tilgan mavzuni takrorlash: Tarqatma savollar; krasvord	5
3	Yangi mavzu bayoni: a) slayd namoyishi; b) ma’ruza va yozma	20
4	Mustahkamlash a) “Topqirlik bahsi” b) “Zinama-zina o’yini” b) miollar yechish (darslikdagi misollar)	15
5	Dars yakuni: baholash va uyga vazifa	2