Malumotlar bazasini boshqarish tizimi

1. Хаtоlаrni qanday qаyd qilinadi ?

2.Tizim bilаn ishlаshda qanday avzalliklar mavjud ?

3. Windows Server 2008 tizimlаrining fаzilаtlаri ?

“TASDIQLAYMAN”

O’quv ishlari bo’yicha direktor
o’rinbosari _________ _________
“___”______201_ yil

AMALIY DARS REJASI № 5.

Guruhlar
Dars o’tiladigan sana

O’quv amaliyot nomi: Tarmoqlarni rejalashtirish
Dars mavzusi: Жадвалда маълумотлар тури; Код ва индекслар; Жадвалларда майдон ҳоссалари;
.

Vaqt: 80 daqiqa	O’quvchilar soni: ___ta
O’quv mashg’ulotining shakli va turi	Nazariy: Yangi bilimlarni egallash bo’yicha o’quv mashg’uloti
O’quv mashg’uloti rejasi	1 Жадвалда маълумотлар тури; 2. Код ва индекслар; Жадвалларда майдон ҳоссалари;
Mavzu bo’yicha va ajratilgan reja asosida O'rgatish va yangi ko'nikmalarni shakllantirish.
Pedagogik vazifalar: 1. Token Ring tarmog’iga topologiya tanlash 2. Token Ring tarmog’iga qurilmalarni tanlash Xaqida	O’quv faoliyat natijalari: 1. Token Ring tarmog’iga topologiya tanlash 2. Token Ring tarmog’iga qurilmalarni tanlash Xaqida tushintirishdi
O’qitish metodlari	Ma’ruza, namoyish, yo’riqnoma berish, suxbat
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli	Ommoviy, jamoaviy
O’qitish vositalari	Kompyuter, proyektor, darslik, slaydlar, o’quv taxtasi.
Qaytar aloqaning usul va vositalari	Og’zaki nazorat: tezkor so’rov, og’zaki so’rov

O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	o’qituvchi	o’quvchi
1- bosqich. O’quvmashg’ulotigakirish (10 daq.)	Tashkiliy qism: Tashkiliy qism 1.1. O’quvchilar bilan salomlashadi 1.2.O’quvchilarning davomati, ularni va auditoriyani mashg’ulotga tayyorligini tekshiradi	Eshitadi Yozib oladi, Savol beradi, anglab oladi
2-bosqich. Asosiy (60daq.)	Tayanchbilimlarnifaollashtirish 2.1.O’quv fani bilan tanishtiradi va undagi mavzularning o’zaro aloqasini yoritadi, ularga qisqa tavsif beradi 2.2.Fan miqyosida bajariladigan uslubiy va tashkiliy ishlar xususiyatlarini tushuntiradi 2.3. Mavzu bo’yicha asosiy tushunchalarni (1-ilova) mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi Maqsad va vazifaning belgilanishi 2.4. Birinchi o’quv mashg’uloti mavzusi, rejasi, maqsad va o’quv faoliyat natijalari bilan tanishtiradi O’quvchi bilimini faollashtirish 2.5.O’quvchilar bilimini tezkor-so’rov orqali faollashtiradi). Javoblarni qabul qiladi, ular asosida yangi o’quv materiali bo’yicha ma’lumotlar berishga o’tadi Yangi o’quv material bayoni 2.6. Slaydlarni Power point tartibida (3-ilova) namoyish va sharhlash bilan mavzu bo’yicha asosiy nazariy holatlarni bayon qiladi 2.7. Jalb qiluvchi savollar beradi Yangi o’quv materialini mustahkamlash 2.10.Yangi o’quv materialini o’zlashtirish darajasini tekshirish bo’yicha tezkor-so’rov o’tkazadi (4- ilova)	Tinglaydi, yozib oladi Yozib oladi Savollargajavobberadi Kuzatadi, ma’lumotlarnidaftargaqaydqiladi Savollargajavobberadi
3-bosqich. Yakuniy (10 daq.)	Mashg’ulot yakuni 3.1. Mavzuni yakunlaydi. O’quvchilar faoliyatini baholaydi. 3.2.Mavzu yuzasidan olgan bilimlari kelgusi faoliyatlarida foydalanishlarida muhimligi to’g’risida gapiradi.