Malakaviy amaliyot hisoboti

Ma’naviy ishlar.

Passiv amaliyot mobaynida 8 – umumiy o’rta ta’lim maktabida tashkil etilgan tadbirlar va davra suhbatlarida qatnashib bordim.

1. 
   Fevral oyida Zahriddin Muhammad Bobur tavallud ayyom munosabati bilan 8-9-10 –sinf o`quvchilari ishtirokida bellashuv tashkil etildi.
   
2. 
   Har oyning dushanba kuni tarix fanidan yu qori sinf o`quvchilari ishtirokida “Zakovat ” o`yinlari tashkil etildi.
   
3. 
   2-mart sanasida 8-9-10-sinf o`quvchilari ishtirokida “Huquq bilimdonlari” bellashuvlari tashkil etildi.Unda o`quvchilar jamoa tarzida ishtirok etishdi Bellashuv 3 bosqichda o`tkazildi.
   
4. 
   9-aprel Sohibquron Amir Temur tavalludiga bag`ishlab yuqori sinf o`quvchilari ishtirokida tadbirlar ,ochiq darslar tashkil etildi.
   
5. 
   9-may Xotira va qadrlash bayrami munosabati bilan tadbir tashkil etildi.Unda men video ishlanma va taqdimot ishlanmasi bilan ishtirok etdim.
   
6. 
   “Kasblar olami” mavzusidagi dars soati
   

• 
  O'rta maktab o'quvchilariga kelajak kasbini tanlashda yordam berish.
  
• 
  O'rta maktab o'quvchisi shaxsining k asbiy huquqiy madaniyatini tarbiyalash.
  
• 
  Maktab o'quvchilarining fuqarolik pozitsiyasini tarbiyalash.
  

Menimcha, mavzu har doim ham dolzarb bo'lib tuyuladi, chunki sakkizinchi sinf o'quvchilari allaqachon qaerga o'qishga borishni va kim bo'lishini o'ylaydilar.

Menimcha, o'tkazilgan tadbir bolalarga kelajakdagi kasbini tanlashni aniqroq aniqlashga yordam berdi. Ular faol ishtirok etdilar, tanlangan materiallar ushbu ish bo'yicha o'z fikrlarini bildirdilar.
Shu sababli, ushbu mavzu katta yoshdagi o'quvchilar uchun ta'lim nuqtai nazaridan juda muhimdir. Ushbu tadbir talabalarning axloqiy shakllanishi, axloqiy masalalarni yaxshiroq tushunish uchun juda ko'p materiallarni o'z ichiga olmaydi, bu shubhasiz, bu yosh bosqichida ularning rivojlanishining asosiy yo'nalishi hisoblanadi.
Ammo keyin tarixiy faktlar ushbu tadbir qamrab olinishi talabalarning umumiy ufqlarini kengaytirish uchun juda foydali maktab tarixi kursida bu masala deyarli ko'rib chiqilmaydi. Tayyorgarlik jarayonida har bir talabaning shaxsini ijodiy namoyon etish, jamoani birlashtirish va uning mustaqilligi va faolligini rivojlantirish uchun ko'plab imkoniyatlar mavjud, bu esa ushbu jamoa uchun juda muhimdir. Tadbir davomida tartib yaxshi edi.
Tadbirga tayyorgarlik ko'rish va uni o'tkazish jarayonida, o'z kasbini yaxshiroq namoyish etadigan bolalarni raqobat ruhi ushlab turdi.
Tadbirning maqsadiga erishildi. Uning asl mafkuraviy, tarbiyaviy va kognitiv ahamiyati shundan iboratki, yigitlar tadbirni o'tkazish paytida, ayniqsa tadbirni tayyorlash paytida ko'proq yig'ilishgan, ko'p narsalarni o'rganishgan, birgalikda ishlashda ko'p narsalarni o'rganishgan.
Tadbirga tayyorgarlik ko'rish va uni o'tkazish paytida ba'zi talabalarning past faolligi o'quv samarasini kutilganiga nisbatan biroz pasaytirdi.
O'ylaymanki, kelajakda bunday tadbirlar ushbu sinf bolalarida ham qiziqish va tashabbusni keltirib chiqaradi, shuning uchun men sinf o'qituvchisiga kelajakda bunday tadbirlarni o'tkazishni maslahat beraman.
Shuningdek, men onalar kuniga bag'ishlangan darsdan tashqari tadbirda sinf o'qituvchisiga yordam berdim. Uni o'tkazishning o'ziga xos xususiyati shundaki, unda barcha yigitlar ishtirok etishdi, xohlovchilar rahbar rolini olishdi, qolganlari ota-onalari bilan birgalikda o'yinda bajonidil ishtirok etishdi. Barcha bolalar esdalik sovg'alari bilan taqdirlandilar.

4.