Малака тоифа йўналиши: Бошланғич таълим фани ўқитувчилари Тингловчилар контингенти

ғу
л
от
 
4.3. Танлов ўқув модули 
 
 
 
 
1 
Борлиқни идрок этиш, тасаввур ва 
тафаккур. 
2 
2 
2 
 
 
2 
Натурага қараб тасвирлаш (Мева 
сабзавотлардан натюрморт).
 
2 
2 
2 
 
 
3 
Тасвирий санъатда рангшунослик 
турлари ва қўлланиши. 
2 
2 
2 
 
 
4 
Композицион фаолият йўналишлари, 
Тасвирий санъат дарслари орқали 
ўқувчиларда 
нафосат 
тарбиясини 
шакллантириш усуллари. 
2 
2 
2 
 
 
Жами 
8 
8 
4 
4 
 
 
НАЗАРИЙ ВА АМАЛИЙ МАШҒУЛОТЛАР МАЗМУНИ 
1-мавзу: Борлиқни идрок этиш, тасаввур ва тафаккур 
(2 соат 
маъруза).
 
Борлиқни идрок этиш бўйича атрофимизни ўраб турган жамики нарса 
ва ҳодисаларни (осмон, қуёш, булут, юлдузлар, камалак, тоғу-тошлар, 
дарахтлар гуллар, жониворлар қушлар, сув ости дунёси, йил фасллари ва 
бошқалар таҳлил қилиниб ранги, шакли ва ўзига хос хусусияти) тасаввур 
қилишнинг мазмун-моҳияти. 
2-мавзу: Натурага қараб тасвирлаш (Мева сабзавотлардан 
натюрморт)
(2 соат амалий ).
 

---

11 
Натурага 
қараб 
тасвирлишда 
ўқувчилар 
натюрморт
композицияси тузишни, икки-уч предметлар ёрдамида, буюмларнинг 
фазода жойлашишини ўзаро нисбатини, ёруғ ва соя қисмларини 
назарий ва амалий ўргатиш
, 
нақш, безак санъати ҳақида маълумот 
бериш.