Maktabgacha yoshdagi


larga, tassavvurlarga, o‘tmish hamda kelajak bilan uyg‘unlashgan



Download 16,02 Mb.
Pdf ko'rish
bet262/273
Sana05.03.2022
Hajmi16,02 Mb.
#483572
1   ...   258   259   260   261   262   263   264   265   ...   273
Bog'liq
maktabgacha yoshdagi bolalar psixologiyasi

larga, tassavvurlarga, o‘tmish hamda kelajak bilan uyg‘unlashgan 
mulohazalarga bog‘liqligi, mulohazalari va fikrlarini erkin bayon 
qila olmasligi qanday ataladi?
a) reaktivlik; 
c) rigidlik;
b) ekstravertlik;
d) intravertlik.
207. Eramizdan avvalgi 460–356 yillarda yashab o‘tgan, qa-
dim gi grek shifokori va tabiatshunosi Gippokrat organizmdagi 
nima ga asoslanib temperamentning 4 tipologiyasini yaratgan?
a) nerv sistemasining tuzilishiga;
b) harakatlar faolligiga;
c) organizmdagi suyuqlik miqdoriga;
d) organizmning muvozanati va kuchiga.
208. Qaysi tipdagi o‘quvchilarga ko‘p harakat qilish, faollik 
ko‘rsatish imkonini berish, darslarda tez-tez so‘rab turish ham-
da faollik va chaqqonlikni talab qiladigan vazifalarni topshirish ke-
rak?
a) xolerik;
c) melanxolik;
b) sangvinik; 
d) flegmatik.
209. Kuchli, muvozanatli, harakatchan tipni belgilang.
a) xolerik;
c) melanxolik;
b) sangvinik;
d) flegmatik.
210. I.P. Pavlov temperament xususiyatlarini organizmda-
gi suyuqlik miqdoriga ko‘ra emas balki nerv sistemasining tuzili-
shiga ko‘ra belgilab beruvchi 3 oliy nerv tizimi xossalarini ajratgan.
Ular to‘g‘ri ko‘rsatilgan qatorni belgilang. 
a) organizmdagi safro – shole, qon – sanguinis, shilliq narsa 
– phlegma, qora safro miqdoriga ko‘ra; 


484
b) nerv tizimining kuchli qo‘zgatuvchilar ta’siriga bardoshi, 
shunga ko‘ra odamlardagi chidam kabi sifatlar va ularga teskari 
sifatlarning namoyon bo‘lishiga ko‘ra;
c) kuch, muvozanatlashganlik, harakatchanligiga ko‘ra;
d) qo‘zg‘alish va tormozlanish jarayonidagi o‘zaro almashi-
nish jarayonining tezligi va harakatchanligiga ko‘ra.
211. Kuch nima?
a) nerv tizimining kuchli qo‘zg‘atuvchilar ta’siriga bardoshi, 
shunga ko‘ra odamlardagi chidam kabi sifatlar va ularga teskari 
sifatlarning namoyon bo‘lishi;
b) asabdagi tormozlanish va qo‘zg‘alishning o‘zaro muta-
nosibligi yoki o‘zini tuta bilishi bosiqlik kabi sifatlarning namo-
yon bo‘lishi;
c) shaxsning faolligi va reaksiyasi ichki ta’sirotlarga, timsol-
larga, tassavvurlarga, o‘tmish hamda kelajakka bog‘liqligi; 
d) qo‘zg‘alish va tormozlanish jarayonidagi o‘zaro almashi-
nish jarayonining tezligi va harakatchanligi.

Download 16,02 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   258   259   260   261   262   263   264   265   ...   273




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish