Maktabgacha yoshdagi bolalarning ekologik madaniyatini rivojlantirishning zamonaviy mexanizmlari mavzusidagi dissertatsiya asosnomasi

Tadqiqot ishining maqsadi: Maktabgacha yoshidagi bolalarning ekologik madaniyatini rivojlantirishning zamonaviy mexanizmlarini yaratish hamda taklif va tavsiyalar ishlab chiqish.
Tadqiqot ishining vazifalari:

• 
  Mavzuga oid ilmiy-falsafiy , pedagogic-psixologik, adabiyotlar o’quv metodik qo’llanmalarni ilmiy -pedagogik jihatdan tahlil etish;
  
• 
  Ekologiya, ekologik madaniyat tushunchalarning paydo bo’lish tarixini o’rganish;
  
• 
  Ekologik madaniyatning zamonaviy mexanizmlarini o’rganish;
  
• 
  Maktabgacha yoshdagi bolalarning ekologik madaniyatini rivojlantirish;
  
• 
  Maktabgacha yoshdagi bolalarning ekologik madaniyatini rivojlantirishning zamonaviy mexanizmlarini ishlab chiqish va uni amaliyotga tadbiq etish;
  

Tadqiqot ob’yekti: Maktabgacha yoshidagi bolalarni ekologik madaniyatini rivojlantirish.
Tadqiqot predmeti: Maktabgacha yoshdagi bolalarning ekologik madaniyatini rivojlantirishning zamonaviy mexanizmlarining mazmuni, shakl, metod, vositalari.
Kutilayotgan ilmiy yangiliklar:

• 
  Mavjud ilmiy-pedagogik, nazariy, falsafiy manbalarni o’rganish asosida muammoning nazariya va amaliyotdagi ahvoli o’rganiladi;
  
• 
  Ekologik bilim, malaka, ko’nikmalar berishda turli innovatsiyalar yaratiladi;
  
• 
  Zamonaviy ekologik madaniyatni muammolari o’rganiladi;
  
• 
  Ekologik madaniyatning zamonaviy mexanizmlari yaratilib uni mahtabgacha yoshdagi bolalar bilan amaliyotga tatbiq etiladi;
  

Bajarilishi kutilayotgan tadqiqot ishlar rejasi: Tadqiqot natijasida maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ekologik tarbiya va eklogik madaniyatning darajasi va mavjud ahvoli o’rganiladi. Bolalarning ekologik madaniyat mexanizmlariga qiziqishining mazmuni, uni shakllantirishga xizmat qiladigan innovatsion hamda kreativ g’oyalar o’rganiladi va funksiyalari aniqlanadi, pedagogik tajriba-sinovdan o’tqaziladi. Tashkil qilingan tajriba-sinov ishlari asosida bo’lajak maktabgacha yoshdagi bolalarni ekologik madaniyatga qiziqtirishga oid nazariy yondashuvlar qarashlar, g’oyalar bilan mashg’ulot jarayoni boyitiladi va takomillashtiriladi.
Tadqiqot natijalari va xulosalaridan maktabgacha ta’lim tashkilotlarining uslubchi, tarbiyachi, pedagog hamda oliy ta’lim muassasalari professor-o’qituvchilari , dastur va darsliklar mualliflari, tadqiqotchilar , yosh mutaxassislar o’z faoliyatini takomillashtirishda samarali foydalanishlari mumkin.

Ilmiy rahbar(maslahatchi): U.N.Umurzaqova

Tadqiqotchi: G.Sh.Sunnatova

DISSERTATSIYANING TARKIBIY TUZILISHI: