Maktabgacha yoshdagi bolalarning ekologik madaniyatini rivojlantirishning zamonaviy mexanizmlari

Tadqiqot mavzusi bo’yicha adabiyotlar sharhi. 
Pedagogik olimlar va 
ularning ilmiy-tadqiqot ishlarini o’rganish, hozirgi ekologik muammolar ijtimoiy-
siyosiy ahamiyatga ega bo’lib unga insonparvarlik va tarbiyaviy jihatdan 
yondashishni talab etadi. Markaziy Osiyoda yashab ijod etgan buyuk mutafakkirlar 
Muhammad Muso al-Xorazmiy, Abu Nasr Farobiy, Abu Rayhon Beruniy, Abu Ali 
ibn Sino, Zahiriddin Muhammad Bobur kabi ulug’ mutafakkir bobolarimizning 
asarlarida ekologiya, atrof-muhitni muhofaza qilish, tabiat boyliklaridan asrash 
kabi ekologik masalalarning amaliy ahamiyati haqida mulohazalar mavjud. 
Bundan tashqari payg’ambarimiz Muhammad alayhissalom hadislarida ham bir 
qator ekologik pand nasihatlar keltirilgan. 

---

Zardushtiylikning muqaddas kitobi hisoblangan “Avesto” kitobida ham tabiatni 
asrash tuproq, suv, olov muqaddas sanalgan. Suvga tupurmaslik turli xil axlatlar 
tashlash kerak emasligi haqida fikrlar berib o’tilgan. 
Birinchi Prezidentimiz I.A.Karimovning asarlarida ekologiya va ekologik 
ta’limning metodolik asoslari yoritib o’tilgan. Tabiiy resurslardan foydalanish, 
atrof-muhitga zarar yetkazmaslik, yashash muhiti, mamlakatimiz tabiiy va 
ma’naviy ekologiyasining uzviyligi kabi g’oyalar bir qator asarlarida o’z ifodasini 
topgan. 
Ekologik ta’limning nazariy va amaliy pedagogik asoslarini akademik 
I.D.Zverev, A.N.Zaxlebniylar[39,40] tomonidan ishlab chiqilgan. 
Ekologik ta’lim berishning mazmuni, metodikasi, shakli, vositalarini, ekologik 
ta’limning tarixiyligi, uzluksiz ekologik ta’lim konsepsiyasi va fan 
E.O.Turdiqulovning[47] ilmiy tadqiqot ishlarida o’z ifodasini topgan. 
Ekologik 
ta’limning 
ijtimoiy 
falsafiy 
jihatlari 
Yu.Shodimetov[31], 
B.Ziyomuhammedov[11] tomonidan tahlil etilgan. 
L.T.Shonosirovaning [50] ilmiy tadqiqotida maktabgacha yoshidagi bolalarga 
ekologik bilimlar berish yoritilgan.