Maktabgacha ta’limni tashkil etish va rahbarning tashkilotchilik madaniyati
№1. Manba. F. Qodirova., Sh. Toshpo’latova., M. A’zamova. Maktabgacha pedagogika. –T.; “Ma’naviyat” 2013 y. – Bob – IV. MTM uslubchisining metodik ishlarga rahbarligi.
Qiyinlik darajasi –2;
MTMda kimlar uslubchi bo’lishi mumkin?
|
oliy pedagogik ma’lumotga (maktabgacha ta’lim yo’nalishi) yoki o’rta maxsus ma’lumotga ega bo’lgan kamida 3 yil pedagoglik ish stajiga ega bo’lganlar.
|
oliy pedagogik ma’lumotga (maktabgacha ta’lim yo’nalishi) ega bo’lganlar
|
o’rta maxsus ma’lumotga ega bo’lganlar
|
kamida 3 yil pedagoglik ish stajiga ega bo’lganlar.
|
№2. Manba. F. Qodirova., Sh. Toshpo’latova., M. A’zamova. Maktabgacha pedagogika. –T.; “Ma’naviyat” 2013 y. – Bob - IV. MTM uslubchisining metodik ishlarga rahbarligi.
Qiyinlik darajasi –2;
MTMdagi metodik kabinetning ishini kim tashkil qiladi?
|
katta tarbiyachi (uslubchi)
|
tarbiyachilar
|
mudira
|
pedagogik jamoa
|
№3.Manba. F. Qodirova., Sh. Toshpo’latova., M. A’zamova. Maktabgacha pedagogika. –T.; “Ma’naviyat” 2013 y. – Bob - IV. MTM uslubchisining metodik ishlarga rahbarligi. Qiyinlik darajasi –2;
Uslubchi faoliyatiga tegishli yo’nalishni aniqlang.
|
pedagogik Kengash, seminar va konsultatsiyalarni tashkil etish
|
mashg’ulotlarni o’tkazish
|
tarbiyachilar faoliyatini muvofiqlashtirish
|
bolalarning rivojlanishini kuzatish
|
№4. Manba. F. Qodirova., Sh. Toshpo’latova., M. A’zamova. Maktabgacha pedagogika. –T.; “Ma’naviyat” 2013 y. – Bob – I. Ijtimoiy maktabgacha ta’limni tashkil qilish vazifalari va rivojlanishining asosiy bosqichlari. Qiyinlik darajasi – 2;
“Ta’lim sohasida yagona davlat siyosatini amalga oshirish davlat boshqaruv organlariga rahbarlik qilish, ta’limni rivojlantirish dasturlarini ishlab chiqish va amalga oshirish har bir rahbarning bosh vazifalaridan biridir”.Ushbu modda qaysi qonunga tegishli?
|
«Ta’lim to’g’risida»gi Qonunning 25-moddasiga
|
«Ta’lim to’g’risida»gi Qonunning 18-moddasiga
|
«Ta’lim to’g’risida»gi Qonunning 41-moddasiga
|
Kadrlar tayyorlash milliy dasturiga.
|
№5. Manba. F. Qodirova., Sh. Toshpo’latova., M. A’zamova. Maktabgacha pedagogika. –T.; “Ma’naviyat” 2013 y. – Bob - IV. MTM uslubchisining metodik ishlarga rahbarligi. Qiyinlik darajasi – 3;
Katta tarbiyachining lavozim vazifalari qaysi hujjatda ko’rsatilgan?
|
«Maktabgacha ta’lim muassasalari haqidagi Nizom”da
|
Maktabgacha ta’lim kontseptsiyasida
|
“Ta’lim to’g’risida”gi Qonunda
|
Maktabgacha ta’lim muassasasi ustavida
|
№6. Manba. F. Qodirova., Sh. Toshpo’latova., M. A’zamova. Maktabgacha pedagogika. –T.; “Ma’naviyat” 2013 y. – Bob –II. Мактабгача таълимни режалаштириш, молиявий таъмирлаш, ташкил этиш ва бошқариш тамойиллари. Qiyinlik darajasi –3;
Boshqarish bu -
|
- ma’lum bir ob’ektga tashkiliy, rejali, tizimli ta’sir ko’rsatish demakdir.
|
-ishlab chiqarish jarayoniga rahbarlik
|
- mutaxassislarni faoliyatni tashkil etish va nazorat qilish
|
- korxona faoliyatni reja asosida nazorat qilish
|
№7. Manba . F. Qodirova., Sh. Toshpo’latova., M. A’zamova. Maktabgacha pedagogika. –T.; “Ma’naviyat” 2013 y. – Bob - II. Мактабгача таълимни режалаштириш, молиявий таъминлаш, ташкил этиш ва бошқариш тамойиллари. Qiyinlik darajasi –2;
Ta’lim muassasasining pedagogik faoliyatini boshqarish deb nimaga aytiladi?
|
pedagogik jarayonini rejalashtirish, tashkil etish, rag’batlantirish, natijalarni nazorat va tahlil qilishga aytiladi.
|
pedagogik jarayonni rejaga muvofiq tashkil etilishini ta’minlashga aytiladi.
|
pedagog xodimlarning
faoliyatini nazorat qilishga aytiladi
|
pedagoglar faoliyatni to’g’ri tashkil etishga aytiladi.
|
№8. Manba. F. Qodirova., Sh. Toshpo’latova., M. A’zamova. Maktabgacha pedagogika. –T.; “Ma’naviyat” 2013 y. – Bob - II. Мактабгача таълимни режалаштириш, молиявий таъминлаш, ташкил этиш ва бошқариш тамойиллари. Qiyinlik darajasi – 3;
Menejment (yoki boshqarish) bu -...
|
mavjud minimal imkoniyatlardan maksimal natijalarga erishish maqsadida muayyan xodim yoki guruhga ta’sir etish, ular bilan hamkorlik qilish jarayonidir.
|
muayyan xodim yoki guruhga ta’sir etish, ular bilan hamkorlik qilish jarayonidir.
|
xodimlarning reja asosida ishlashlarini nazorat qilish.
|
kadrlarning intellektual salohiyatlaridag unumli foydalanish
|
№9. Manba . F. Qodirova., Sh. Toshpo’latova., M. A’zamova. Maktabgacha pedagogika. –T.; “Ma’naviyat” 2013 y. – Bob - II. Мактабгача таълимни режалаштириш, молиявий таъминлаш, ташкил этиш ва бошқариш тамойиллари. Qiyinlik darajasi – 3;
Respublikamizda 2008 yildan boshlab qanday turkumdagi kompyuter mashg‘ulot – o‘yinlari ishlab chiqila boshlandi?
|
Bilimdon
|
Tushunarli o‘yinlar
|
Qiziqarli o‘yinlar
|
Bilag‘on
|
№10. Manba. F. Qodirova., Sh. Toshpo’latova., M. A’zamova. Maktabgacha pedagogika. –T.; “Ma’naviyat” 2013 y. – Bob - IV. MTM uslubchisining metodik ishlarga rahbarligi. Qiyinlik darajasi – 2;
Katta tarbiyachi faoliyatiga nimalar kiradi?
|
metodik ishni uyushtirish va unga rahbarlik qilish
|
metodik ishni uyushtirish
|
tarbiyachilar faoliyatini nazorat qilish
|
“Bolajon” dasturining bajarilishini ta’minlash
|
№11. Manba. F. Qodirova., Sh. Toshpo’latova., M. A’zamova. Maktabgacha pedagogika. –T.; “Ma’naviyat” 2013 y. – Bob - I. Ijtimoiy maktabgacha ta’limni tashkil qilish vazifalari va rivojlanishining asosiy bosqichlari. Qiyinlik darajasi –2;
Kadrlar tayyorlash milliy modelining asosiy tarkibiy qismlari qaysi bandda to’g’ri keltirilgan?
|
shaxs, davlat va jamiyat, uzluksiz ta’lim, fan, ishlab chiqarish
|
davlat va jamiyat, uzluksiz ta’lim, fan, ishlab chiqarish
|
shaxs, davlat va jamiyat
|
uzluksiz ta’lim, fan, ishlab chiqarish
|
№12. Manba F. Qodirova., Sh. Toshpo’latova., M. A’zamova. Maktabgacha pedagogika. –T.; “Ma’naviyat” 2013 y. – Bob - II. Мактабгача таълимни режалаштириш, молиявий таъминлаш, ташкил этиш ва бошқариш тамойиллари. Qiyinlik darajasi –2;
Boshqarishning necha xil usullari mavjud?
|
8 ta
|
7 ta
|
6 ta
|
9 ta
|
№13. Manba . F. Qodirova., Sh. Toshpo’latova., M. A’zamova. Maktabgacha pedagogika. –T.; “Ma’naviyat” 2013 y. – Bob - II. Мактабгача таълимни режалаштириш, молиявий таъминлаш, ташкил этиш ва бошқариш тамойиллари. Qiyinlik darajasi – 3;
Buyruq, ko’rsatma, farmoyish, topshiriqlar berish yo’li bilan boshqarish manbaiga ta’sir etishni ta’minlovchi usul boshqarishning qaysi usulida o’z aksini topadi?
|
boshqarishning tashkiliy-ma’muriy usullari
|
boshqarishning ijtimoiy-psixologik usullari
|
boshqarishning huquqiy usullari
|
boshqarishda rag’batlantirishdan foydalanish usullari
|
№14. Manba. F. Qodirova., Sh. Toshpo’latova., M. A’zamova. Maktabgacha pedagogika. –T.; “Ma’naviyat” 2013 y. – Bob - I. Ijtimoiy maktabgacha ta’limni tashkil qilish vazifalari va rivojlanishining asosiy bosqichlari. Qiyinlik darajasi –2;
Jamiyatda nechta soha boshqariladi?
|
3 ta
|
4 ta
|
5 ta
|
2 ta
|
№15. Manba. F. Qodirova., Sh. Toshpo’latova., M. A’zamova. Maktabgacha pedagogika. –T.; “Ma’naviyat” 2013 y. – Bob - II. Мактабгача таълимни режалаштириш, молиявий таъминлаш, ташкил этиш ва бошқариш тамойиллари. Qiyinlik darajasi –2;
Jamoa nima?
|
Ma’lum maqsadga intilgan, ijtimoiy faol kishilar guruhi
|
Bir maqsadga qaratilgan kishilar guruhi
|
Bir xil yoshdagi kishilar guruhi
|
Ijtimoiy–foydali maqsadda ish olib boradigan kishilar guruhi
|
№16. Manba. F. Qodirova., Sh. Toshpo’latova., M. A’zamova. Maktabgacha pedagogika. –T.; “Ma’naviyat” 2013 y. – Bob - II. Мактабгача таълимни режалаштириш, молиявий таъминлаш, ташкил этиш ва бошқариш тамойиллари.; Qiyinlik darajasi –2;
Boshqaruv uslublari ko‘rsatilgan javobni toping – …….
|
Demokratik, avtoritar, liberal
|
Demokratik, avtoritar
|
avtoritar, liberal
|
Demokratik, liberal
|
№17. Manba. F. Qodirova., Sh. Toshpo’latova., M. A’zamova. Maktabgacha pedagogika. –T.; “Ma’naviyat” 2013 y. – Bob - II. Мактабгача таълимни режалаштириш, молиявий таъминлаш, ташкил этиш ва бошқариш тамойиллари. Qiyinlik darajasi –2;
Jamiyatda boshqariladigan sohalarni aniqlang.
|
iqtisodiy; ijtimoiy – siyosiy; ma’naviy sohalarni boshqarish.
|
ijtimoiy sohani; iqtisodiy sohani.
|
ijtimoiy-ma’naviy sohalarni; iqtisodiy sohani.
|
ta’lim muassasalarini; tashkilotlarni;
|
№18. Manba. F. Qodirova., Sh. Toshpo’latova., M. A’zamova. Maktabgacha pedagogika. –T.; “Ma’naviyat” 2013 y. – Bob - II. Мактабгача таълимни режалаштириш, молиявий таъминлаш, ташкил этиш ва бошқариш тамойиллари. Qiyinlik darajasi – 3;
Ijtimoiy–siyosiy boshqarish bu -...
|
kishilarning turli jamoalari (sinflar, ijtimoiy guruhlar, millatlar, elatlar va hakozolar) o’rtasidagi munosabatlarni ham, ana shu jamoalar ichida kishilar o’rtasidagi munosabatlarni ham boshqarishdir.
|
jamiyat va uning har bir ayrim a’zosining ma’naviy rivojlanishini boshqarishdir.
|
moddiy texnika bazani mustahkamlash va ishlab chiqarish munosabatlarini shakllantirish
|
davlat va uning iqtisodiy rivojlantirishni boshqarish
|
№19. Manba. F. Qodirova., Sh. Toshpo’latova., M. A’zamova. Maktabgacha pedagogika. –T.; “Ma’naviyat” 2013 y. – Bob - II. Мактабгача таълимни режалаштириш, молиявий таъминлаш, ташкил этиш ва бошқариш тамойиллари. Qiyinlik darajasi –2;
Ma’naviy rivojlanishni boshqarish bu -...
|
jamiyat va uning har bir ayrim a’zosining ma’naviy rivojlanishini boshqarish.
|
moddiy texnika bazani mustahkamlash va ishlab chiqarish munosabatlarini shakllantirish
|
davlat va uning iqtisodiy rivojlantirishni boshqarish
|
kishilarning turli jamoalari o’rtasidagi munosabatlarni ham, ana shu jamoalar ichida kishilar o’rtasidagi munosabatlarni ham boshqarishdir.
|
№20. Manba. F. Qodirova., Sh. Toshpo’latova., M. A’zamova. Maktabgacha pedagogika. –T.; “Ma’naviyat” 2013 y. – Bob - II. Мактабгача таълимни режалаштириш, молиявий таъминлаш, ташкил этиш ва бошқариш тамойиллари. Qiyinlik darajasi –2;
Boshqaruv vazifalariga...
|
rejalashtirish, tashkil qilish, sozlash, muvofiqlashtirish, nazorat va hisob-kitob qilish kiradi.
|
tashkil qilish, sozlash, muvofiqlashtirish, nazorat va hisob-kitob qilish kiradi.
|
muvofiqlashtirish, nazorat va hisob-kitob qilish kiradi.
|
rejalashtirish, tashkil qilish, sozlash, muvofiqlashtirish kiradi..
|
№21. Manba. F. Qodirova., Sh. Toshpo’latova., M. A’zamova. Maktabgacha pedagogika. –T.; “Ma’naviyat” 2013 y. – Bob - I. Ijtimoiy maktabgacha ta’limni tashkil qilish vazifalari va rivojlanishining asosiy bosqichlari. Qiyinlik darajasi – 3;
Qaysi o‘quv yilidan boshlab O‘zbekiston Respublikasi maktabgacha ta’lim muassasalaridan boshlab huquq saboqlari berish yo‘lga qo‘yildi
|
1998 – 1999 o‘quv yili
|
1997 – 1998 o‘quv yili
|
1999 – 2000 o‘quv yili
|
1996–1997 o‘quv yili
|
№22. Manba. F. Qodirova., Sh. Toshpo’latova., M. A’zamova. Maktabgacha pedagogika. –T.; “Ma’naviyat” 2013 y. – Bob - I. Ijtimoiy maktabgacha ta’limni tashkil qilish vazifalari va rivojlanishining asosiy bosqichlari. Qiyinlik darajasi –2;
Maktabgacha ta’lim muassasalarida qaysi mashg‘ulotlar tarkibida O‘zbekiston Respublikasi Kontitusiyasi o‘rgatiladi?
|
Kontitusiyasi saboqlari
|
Savodga o‘rgatishda
|
Elementar matematik tasavvurlarni shakllantirishda
|
Huquqiy savodxonlikda
|
№23. Manb. F. Qodirova., Sh. Toshpo’latova., M. A’zamova. Maktabgacha pedagogika. –T.; “Ma’naviyat” 2013 y. – Bob - I. Ijtimoiy maktabgacha ta’limni tashkil qilish vazifalari va rivojlanishining asosiy bosqichlari. Qiyinlik darajasi –2;
”Bolalar huquqlari to‘g‘risidagi” konvensiya qachon va qaysi tashkilot tomonidan qabul qilingan?
|
1989 yil BMT Bosh Assambelyasi tomonidan
|
1988 yil BMT Bosh Assambelyasi tomonidan
|
1989 yil YUNESKO tomonidan
|
1986 yil YUNISEF tomonidan
|
№24. Manba F. Qodirova., Sh. Toshpo’latova., M. A’zamova. Maktabgacha pedagogika. –T.; “Ma’naviyat” 2013 y. – Bob - I. Ijtimoiy maktabgacha ta’limni tashkil qilish vazifalari va rivojlanishining asosiy bosqichlari. Qiyinlik darajasi –2;
2008 yil 7 yanvarda O‘zbekiston Respublikasining qanady qonuni qabul qilindi?
|
“Bolalar huquqlarining kafolatlari” to‘g‘risidagi
|
“Bolalar huquqiy madaniyatini rivojlantirish” to‘g‘risidagi
|
“Bolalar huquqlarini himoya qilish” to‘g‘risidagi
|
“Bolalar huquqlari to‘g‘risidagi” konvensiya
|
№25. Manba. F. Qodirova., Sh. Toshpo’latova., M. A’zamova. Maktabgacha pedagogika. –T.; “Ma’naviyat” 2013 y. – Bob - II. Мактабгача таълимни режалаштириш, молиявий таъминлаш, ташкил этиш ва бошқариш тамойиллари. Qiyinlik darajasi – 3;
MTMlari ishining o’ziga xosligiga ko’ra nechta tipga bo’linadi?
|
3 ta
|
4 ta
|
2 ta
|
5 ta
|
№26. Manba. F. Qodirova., Sh. Toshpo’latova., M. A’zamova. Maktabgacha pedagogika. –T.; “Ma’naviyat” 2013 y. – Bob - I. Ijtimoiy maktabgacha ta’limni tashkil qilish vazifalari va rivojlanishining asosiy bosqichlari. Qiyinlik darajasi –2;
MTMlarda tibbiyot xodimlari faoliyatini nazorat qilish qaysi organlar zimmasiga yuklanadi?
|
mahalliy sog’likni saqlash organlari zimmasiga yuklanadi.
|
xalq ta’limi bo’limlari zimmasiga
|
sog’liqni saqlash bo’limlari zimmasiga
|
sog’liqni saqlash vazirligi zimmasiga
|
№27. Manba. F. Qodirova., Sh. Toshpo’latova., M. A’zamova. Maktabgacha pedagogika. –T.; “Ma’naviyat” 2013 y. – Bob - II. Мактабгача таълимни режалаштириш, молиявий таъминлаш, ташкил этиш ва бошқариш тамойиллари. Qiyinlik darajasi –2;
Davlatimiz tarixida ilk marotaba “Ta’lim to‘g‘risidagi” Qonun nechanchi yil qabul qilingan?
|
1992 yil
|
1991 yil
|
1999 yil
|
1993 yil
|
Do'stlaringiz bilan baham: |