Maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarga ta’lim berish metodlari

Ta’lim nazariyasining vazifalari quyidagilar:
1. Ta’lim jarayoni o‘quvchilarni o‘qitish, tarbiyalash va barkamollikka
yetkazishdan iborat funksiyalarni o‘z ichiga oladi. Demak, ta’lim jarayoni
bilimlarni egallash, o‘quv ko‘nikma va malakalarini shakllantirishdan iborat.
2. Ta’lim jarayoni o‘quvchilarning aqliy qobiliyatlarini shakllantirish,
o‘quvchilar umumiy rivojlanish darajasini doimiy ravishda oshirib borishdan
iborat.
3. Ta’lim jarayoni o‘quvchida vatanparvarlik, yuksak insoniy fazilatlar, milliy
ong va e’tiqod, estetik tuyg‘u kabilarni tarkib toptirishi va shakllantirishdan
iborat.
4. Ta’lim jarayonida ta’limning yangi metod va pedagogik texnologiyalaridan
keng foydalanish hamda ilg‘or ish tajribalarini o‘quv ishida qo‘llay bilish.

---

Ilm-saxroda
do‘st,
hayot
yo‘llarida tayanch, yolg‘izlik
damlarda yo‘ldosh, baxtiyor
daqiqalarda rahbar, qayg‘uli
onlarda madadkor, odamlar
orasida
zebu-ziynat,
dush-
manlarga qarshi kurashda
quroldir. («Hadis»dan)

---

•
Insonni qurshab olgan buyumlar va voqealar uning
sezgi organlariga ta’sir qilib ongida aks etadi. Olingan
tasavvurlar esa qonunlar, tamoillar, qoidalar tarzida
umumlashtiriladi. 
•
Bilish
-murakkab dialektik jarayon bo‘lib, jonli
mushohadadan abstrakt tafakkurga va undan
amaliyotga o‘tish. Dunyoni bilishning, haqiqatni
bilishning, ob’ektiv reallikni bilishning dialektik yo‘li
shu. Bilish nazariyasi in’ikos nazariyasi ham deyiladi.

---

TA’LIM PRINSIPLARI.
•
"Prinsip" 
so'zining ma'nosi xulqning, xatti-
harakatning aspsiy qoidasi, yetakchi g'oya
demakdir. 
•