МАРТ
ОЙ МАВЗУСИ “ГЎЗАЛ БАҲОР”
Гурух
|
Каттагурух
|
Мавзу
|
Онамнинг куни
|
Давр
|
Март. 1 хафта
|
Ривожланиш сохалари буйича максадлар
|
Жисмоний ривожланиш ва соғлом турмуш тарзини шакллантириш.
|
Қаддини тик тутиш,мувозанатни сақлаш,малакасини ривожлантириш.
|
Ижтимоий–хиссий(эмоционал)ривожланиш.
|
Ўз хиссиётларини,кайфиятини ифодалай билиш, атрофдагиларга мехр улашишни ўргатиш.
|
Нутқ,мулоқот,ўқишваёзишкуникмалари.
|
Луғатбойлигиниошириш,мазмунлихикоятузишниўргатиш,нутқни ривожлантириш.
|
Билиш(англаш)орқали ривожланиш .
|
Предметларни кўринишига қараб ажратиш,таққослаш, мустақил фикр юритиш малакасини ошириш.
|
Ижодийривожланиш
|
Ўз тасаввурларини ифодалай билиш,тасвирларда намоён этиш,фонетик эшитиш қобилиятини ривожлантириш.
|
Ривожлантиришмарказлари
|
Ўқув тарбиявий фаолият
|
Душанба
|
Сешанба
|
Чоршанба
|
Пайшанба
|
Жума
|
Ресурслар,изох
|
Марказларда мустақил фаолият
|
Қурилиш ва конструкциялаш маркази +математика
|
Онам учун гулдаста
|
Байрам дастурхони
|
Махсус чўплар,гул қоғоз,қурилиш мате- риаллари
|
Сюжет-ролли ўйинлар ва драммалаштириш маркази
|
Онам учун кутилмаган совға
|
“Биз онамнинг дастёрлари”(ошхона)
|
Ниқоблар (маска) ошхона анжомлари карточкалар.
|
Тилва нутқ маркази
|
Онамнинг сурати
|
Сеҳрли сўзлар”Мулойимлик” дидактик ўйин.
|
Фотосуратлар. Дидактик ўйинлар.
|
Илм–фан ва табиат маркази
|
Қуёш ёруғлик ва иссиқлик манбаи
|
Қуёшли қуёнчалар
|
Мавзуга оид расм- лар,тарқатма мате- риаллар,кўзгучалар
|
Санъат маркази
|
Расм’’ Онам учун табрикнома’’
|
Лой иши “Гулдон”
(узиб ёпиштириш).
|
Аппликация ”Қувноқ қуёшча”
|
Қоғоз,қалам,пласти- лин.Гулдон шаклида стакан(пластик) чиғаноклар
|
МАРТ
ОЙ МАВЗУСИ “ГЎЗАЛ БАҲОР”
Гурух
|
Каттагурух
|
Мавзу
|
Мавсумий ўзгаришлар
|
Давр
|
Март. 2-хафта
|
Ривожланишсохаларибуйичамаксадлар
|
Жисмонийривожланишвасоғлом турмуштарзинишакллантириш.
|
Харакатчанлик фаоллигини,тезлигини ошириш,хавфсизлик қоидаларига риоя қилишни ўргатиб бориш.
|
Ижтимоий–хиссий(эмоционал)ривожланиш.
|
Ўз хатоларини англай билиш ,ўз хиссиётини ,хулқини бошқара билиш,мураккаб вазиятлардан конструктив чикиш йўлларини топишни ўргатиш.
|
Нутқ,мулоқот,ўқишваёзишкуникмалари.
|
Жамоавий мухокамаларда иштирок этиш,ёзиш малакалари ва воситаларидан фойдаланиш луғат бойлигини ошириш.
|
Билиш(англаш)орқали ривожланиш .
|
Мавсумий ўзгаришлар хақидаги тушунчаларини мустахкамлаш, геометрик шаклларни ажратиш,сон таркиби билан таништириш.
|
Ижодийривожланиш.
|
Ижодий фаолликни ошириш,табиат гўзаллигини кўра билиш,мусиқа фонетик тузилиши хақида тасаввурини ошириш.
|
Ривожлантиришмарказлари
|
Ўқувтарбиявийфаолият
|
Душанба
|
Сешанба
|
Чоршанба
|
Пайшанба
|
Жума
|
Ресурслар,изох
|
Марказларда мустақил
фаолият
|
Қурилишваконструкциялашмаркази+математика
|
Боғда
|
Қушлар учун уйча
|
Картон,қалам,ип,лего тўплами
|
Сюжет-роллиўйинларвадраммалаштиришмаркази
|
Кичик боғбонлар
|
Кийимдукони
|
Ниқоблар,кийим на- муналари,боғ анжомлари топлами
|
Тилва нутқ маркази
|
“Бахор “ расми орқали сухбат.
|
Бахор хақида топишмоқлар.
|
Мавзуга оид расм “йил фасллари” ди- дактик ўйинлар.
|
Илм–фанватабиатмаркази
|
Бахор кўринишлари.
|
Деразада боғ.
|
Боғ анжомлари,тувак қўлқоблар.
|
Санъатмаркази
|
Расм’’Гуллаган дарахт’’
|
Аппликация”Бахор”
|
Қоғоз,рангли борлар рангли қоғоз,елим, мавзуга оид расм.
|
МАРТ
ОЙ МАВЗУСИ “ГЎЗАЛ БАҲОР”
Гурух
|
Каттагурух
|
Мавзу
|
Халқ манбалари.Наврўз байрами.
|
Давр
|
Март. 3-хафта
|
Ривожланишсохаларибуйичамаксадлар
|
Жисмонийривожланишвасоғлом турмуштарзинишакллантириш.
|
Мўлжалга олиш,ўз харакатларини бошқара билиш,гигиена қоидаларига мустақил риоя қилиш малакасини мустахкамлаш.
|
Ижтимоий–хиссий(эмоционал)ривожланиш.
|
Катталар ва тенглошлари билан мулоқот қилиш ,шахслар аро муносабатлар.
|
Нутқ,мулоқот,ўқишваёзишкуникмалари.
|
Ўз тасаввурларини ифодалай билишни, қулай грамматик шакллар ва гапконструкцияларидан фойдаланиш
|
Билиш(англаш)орқали ривожланиш .
|
Миллий байрамлар ,анъаналар,урф –одатлар билан таништириш, элементар арифметик хисобларни амалга оширишни ўргатиб бориш.
|
Ижодийривожланиш.
|
Жамоа бўлиб ишлашга ўргатиш,ўз –ўзини назорат қилиш,санъатга қизиқишини ошириш.
|
Ривожлантиришмарказлари
|
Ўқувтарбиявийфаолият
|
Душанба
|
Сешанба
|
Чоршанба
|
Пайшанба
|
Жума
|
Ресурслар,изох
|
Марказларда мустақил фаолият
|
Қурилишваконструкциялашмаркази+математика
|
Пирпирак
|
Табиат материалларидан мозайка.
|
Табиат материалла- ридан намуналар кортон,таёқчалар.
|
Сюжет-ролли ўйинлар ва драммалаштириш маркази
|
Ошхона.Байрамона таомлар.
|
Бизнинг махаллада Наврўз.
|
Идишлар тўплами ниқоблар,расмлар миллий кийим наму- налари.
|
Тил ва нутқ маркази
|
Наврўз байрами хақида сухбат.
|
Мақоллар.
|
Мавзуга оид суратлар.
|
Илм–фанватабиатмаркази
|
Табиатда сувнинг ўрни.Тажрибалар.
|
“Бу қачон бўлади?” Дидактик ўйин
|
Тажриба учун идиш- лар,дидактик ўйин, расмлар.
|
Санъатмаркази
|
Расм.”Наврўз”
|
Аппликация.”Миллий матолардан гуллар”
|
Мато қийқимлари гул андозалари, рангли қаламлар, қоғоз.
|
МАРТ
ОЙ МАВЗУСИ “ГЎЗАЛ БАҲОР”
Гурух
|
Каттагурух
|
Мавзу
|
Хашоротлар
|
Давр
|
Март. 4-хафта
|
Ривожланишсохаларибуйичамаксадлар
|
Жисмонийривожланишвасоғлом турмуштарзинишакллантириш.
|
Соғлом овқатланиш хақида тасаввурларини кенгайтириш,гигиена қоидаларига мустақил риоя қилиш.
|
Ижтимоий–хиссий(эмоционал)ривожланиш.
|
Жамоа хиссини ривожлантириш,ўзгагаачиниш хиссини тарбиялаш,кайфиятини кўтара билишни ўргатиш.
|
Нутқ,мулоқот,ўқишваёзишкуникмалари.
|
Сўз маъносини тушунтира билиш,синоним ва антонимларни топиш.
|
Билиш(англаш)орқали ривожланиш .
|
Теварак атрофдан маълумот олишга қизиқишни ошириш.
|
Ижодийривожланиш.
|
Шакл ва рангларни ифодалаш,харакат жозибасини,санъатга қизиқишини ошириш.
|
Ривожлантиришмарказлари
|
Ўқувтарбиявийфаолият
|
Душанба
|
Сешанба
|
Чоршанба
|
Пайшанба
|
Жума
|
Ресурслар,изох
|
Марказларда мустақил
фаолият
|
Қурилишваконструкциялашмаркази+математика
|
Бол арилар ини
|
Капалак
|
Қурилиш тўплами, картон,гул қоғоз,ип
|
Сюжет-роллиўйинларвадраммалаштиришмаркази
|
“Ниначи ва чумоли”матал.
|
Касалхона.
|
Ниқоблар,тиббий туплам.
|
Тилва нутқ маркази
|
Синоним ва антонимлар
|
“Хашаротлар” дидактик ўйин.
|
Расмлар,карточкалар,дидактик ўйин.
|
Илм–фанватабиатмаркази
|
Чумоли мехнати.
|
Фойдали ва зарарли хашаротлар.
|
Мавзуга оид расмлар,ўйинчоқ хашаротлар.
|
Санъатмаркази
|
Лой иши.’’Ниначи’’(узиб ёпиштириш)
|
Расм.”Бахорги боғ”
|
Қоғоз,пластилин,ниначи расми,бўёқлар,мўйқалам.
|
МАРТ
ОЙ МАВЗУСИ “ГЎЗАЛ БАҲОР”
1 хафта“Онамнинг куни”
Курилишваконструкциялашмаркази+математика
“Онам учунгулдаста“
Мақсад:алохида қайчи билан ишлаш малакасини мустахкамлаш ,қушимча безак бериш,алохида кисимлардан бутунни ясаш.
Керакли жихозлар:турли гулдасталар расми,намуна,махсус чуплар,креп когози.
Фаолият бориши:
1.Гуллар расмини томоша килиш.
2.Намунани куриб чиқиш.
3.Топшириқ кетмакетлигини тушунтириш.
4.Мустақил фаолият.
5.Гулдасталарни солиштириш.Рахбатлантириш.
Қушимча:безаклар беришни таклиф етиш (капалаклар,тасмалар).
Нималарга эътибор бериш:қайчидан эхтиеткорона фойдаланиш,уз тасаввурларини ифодалай билиш.
Сюжет-ролли уйинлар ва драммалаштириш маркази.
“Онам учун кутилмаган совга”
Мақсад:яқинларга хурсандчилик ,яхши кайфият улашиш,яхшилик қилишга ундаш.
Кераклижихозлар:ниқоблар,фотосуратлар,сунъий гулдаста,”торт”.
Фаолият бориши:
1.Болаларга савол билан мурожат килиш “Онажонларни қандай хурсанд килиш мумкин?”
2.Керакли жихоз танлаш.
3.Сахна куриниш.
4.Анализ.
Қушимча:она хақида шеърлар,мусиқий дақиқалар.
Нималарга эътибор бериш:узида ишонч уйготиш.
Тил ва нутқ маркази
“Онамнинг сурати”
Мақсад:нутқни ривожлантириш,инсон юз куринишини тасвирлаш,лугат бойлигини ошириш.
Керакли жихозлар:АКТ,”Она”мавзусида слайдлар,фотосуратлар.
Фаолият бориши:
1.Слайдлар томоша қилиш.
2.Фотосуратлар орқали сухбат.
3.Онажонларни тасвирлаш.
Қушимча:”Кичкинтойнинг онасини топ”дидактик уйин.
Нималарга эътибор бериш:йуналтирувчи саволлар бериш.
Илм-фан табиат маркази
“Қуеш-еруқлик ва иссиқлик манбаи”
Мақсад:табиат ходисалари хақида тасаввурларини бойитиш,инсон хаетида,табиатда қуешнинг урини.
Керакли жихозлар:АКТ,”Сайералар”мазвусида слайдлар,мавзуга оид расимлар,еритгич(фонар).
Фаолият бориши:
1.Слайдлар томоша қилиш.
2.Расмлар орқали сухбат
3.Еритгич ердамида тажрибалар.
4.Мухокама,хулоса.
Қушимча:мусиқий дақиқалар, “Қуешжон”шеърини уқиб бериш.
Нималарга эътибор бериш:болалар қизиқишларига ахамият бериш,қушимча саволлар.
Санъат маркази
Расм”Онам учун табрикнома”
Мақсад:табрикномага безаклар беришни ургатиш,тасвирий дидни тарбиялаш.
Керакли жихозлар:табрикномалар намунаси,қогоз,рангли қаламлар.
Фаолият бориши:
1.Намуналарни куриш.
2.Топшириқ кетмакетлигини тушунтириш.
3.Мустақил фаолият.
4.Таклифномалар кургазмаси.
Қушимча:безаклар беришни таклиф этиш,онажонлар исмларини езиш.
Нималарга эътибор бериш:ижодий ендошув.
Қурилиш ва конструкциялаш маркази+математика
“Байрамона дастурхон”
Мақсад:конструктив ечимлар топиш,қисмлардан бутунни хосил қилиш.
Керакли жихозлар:қурилиш туплами ,кубиклар,лего топлами,идишлар,мавзуга оид расм.
Фаолият бориши:
1.Расмларни томоша қилиш.
2.Керакли жихозларни танлаш,топширик кетмакетлигини тушунтириш.
3.Моделлаштириш.
Қушимча:байрамона дастурхонга онажонларни таклиф этиш,қушиклар ва шерлар.
Нималарга эътибор бериш:дустона муносабатлар,жамоа хиссини тарбиялаш.
Сюжет-ролли уйинлар ва драмалаштириш маркази
“Биз онам дастерлари”(Ошхона)
Мақсад:хужалик юритиш хақидаги тасаввурларини бойитиш,узаро ердам ва гамхурлик қилишни ургатиш.
Керакли жихозлар:фартуклар,уйинчоклар,ошхона туплами,расмлар.
Фаолият бориши:
1.Расмларни томоша қилиш.
2.Ролларни тақсимлаш.
3.Ролли уйин.
Қушимча:рол алмашиш.
Нимага эътибор бериш:мулокот,бошқалар фикрини тинглай билиш.
Тил ва нутк маркази
“Одобли сузлар”
Мақсад:лугат бойлигини ошириш,янги сузлар тузиш.
Керакли жихозлар:карточкалар,расм,“Мулойимлик”дидактик уйин.
Фаолият бориши:
1.Карточка ва расмларни болаларга тарқатиш.
2.Сузларни куринишини узгартириш.
3.,“Мулойимлик”дидактик уйин.
Қушимча:болалар исмларини мулойимлик билан этиш,бош товушларни этиш.
Нимага эътибор бериш:узаро дустона муносабатлар .
Илм-фан маркази
“Қуешли қуенчалар”
Мақсад:қуеш нурлари ва акси хақидаги тасаввурларни бойитиш,предметлар хусусиятларига қизиқиш ошириш.
Керакли жихозлар:кузгучалар,қуеш расмлар,еритгич(фонар).
Фаолият бориши:
1.Қуеш ва хусусиятлар хақида ухбат.
2.Кузгучалар ва еритгич ердамида тажрибалар.
3.”Қуешли қуенчалар”уйини.
Қушимча:АКТ,“Қуеш бизга мехрибон”мавзусида слайдлар,шъер,мусикийдақиқалар.
Нимага эътибор бериш:теварак атроф,табиат ва ходисалар хақида малумот олиш.
Санъат маркази
Лой иши”Гулдон”
Мақсад:композиция тузиш,безак бериш,пластилин узиш ердамида ясашни ургатиш.
Керакли жихозлар:пластик стаканлар,пластилин,чиганоқлар,мунчоқлар,намуналар,
гулдон расми.
Фаолият бориши:
1.Намуналар ва расмларни томоша килиш.
2.Топширик кетмакетлигини таништириш.
3.Топширикни мустакил бажариш.
4.Кургазма.
Қушимча:“Синган гулдон”хикоясини уқиб бериш.
Нимага эътибор бериш:гигиена қоидалари,хает мухофазаси қоидаларига эътибор бериш.
Санъат маркази
Аппликация”Қувноқ қуешча”
Мақсад:бурттирилган аппликация усулларини ургатиш,қисмларданбутунясаш.
Керакли жихозлар:рангли қогоз,қайчи,елим,қуеш расми,намуна.
Фаолият бориши:
1.Намуна ва расмларни куриш.
2.Деталлар тайерлаш.
3.Мустақил фаолият.
4.Гурухимизни еритамиз(кургазма).
Қушимча:қуеш хақида қушиқ.
Нимага эътибор бериш:хает мухофазаси ва гигиена қоидаларига эътибор бериш.
МАРТ
Do'stlaringiz bilan baham: |