Maktabgacha ta`lim

 
 
 

---

 
245 
XVIII Bob. Ilg’or pedagogik jarayonni umumlashtirish. 
18.1. Maktabgacha ta`lim muassasasida ilg’or ish tajriba ishlarini o’rganishni 
tashkil etish………………………………………………………………………173  
18.2. Uslubchi tomonidan nazorat qilishning ahamiyati…………………...176  
18.3. Uslubchi     tomonidan     pedagogik     jarayonni    tashkil    etishning 
usul va uslublari………………………………………………………………….179  
18.4. Ta`lim - tarbiyaviy ishlarni nazorat qilish……………………………183 
 
XIX Bob. Maktabgacha ta`lim muassasasi, oila va jamoatchilik (nazariy). 
19.1.  Maktabgacha  ta`lim  muassasasining  oila  bilan  hamkorlik  ish 
shakllari……………………………………………………………………….....189  
19.2. Maktabgacha ta`lim muassasasining ota-onalar va jamoatchilik bilan ish 
shakllari………………………………………………………………………….196  
19.3.  Xalq  ta`limi  tizimidagi  ta`lim  muassasalari  vasiylik  kengashlari 
to’g’risida Nizomning maqsad va vazifalari………………………...…………..203  
19.4. Ota-onalar savodxonligini oshirishda oilaning vazifalari…………….208 
 
XX Bob. Ota-onalar uchun kechalar va to’garaklar uyushtirish (amaliy). 
20.1.  Maktabgacha  ta`lim  muassasasida  ochiq  eshiklar  kuni,  yosh  ota-onalar 
maktabi…………………………………………………………………………..221  
20.2.  Aholi  o’rtasida  pedagogik  tashviqot  va  pedagogik  bilimlar 
universiteti……………………………………………………………………….223 
XXI Bob. Pedagogik kabinetning ishi va pedagogik jarayonni jihozlash. 
21.1. Maktabgacha   ta`limga   metodik  rahbarlikning  tashkiliy  tuzilishi va 
vazifalari…………………………………………………………………………228  
21.2. Pedagogik kabinetning ishi va vazifalari……………………………..232  
21.3. Metodik ishlarni tashkil etishning shakl va usullari………………….235  
21.4. Metodik ishlarni pedagogik texnologiyalar asosida tashkil etish…….236