Maktabgacha ta'lim muassasalarining ta'lim jarayonida axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan (akt) foydalanish

Maktabda AKT
So'nggi yillarda kompyuter texnologiyasining ta'lim jarayonida tutgan o'rni tubdan o'zgargan. Ta'limni rivojlantirishning qonuniyatlaridan biri bu ta'lim makonini to'liq axborotlashtirishdir. O'quv jarayonini axborotlashtirishga qaratilgan dastlabki qadamlar 90-yillarda, maktablarda kompyuterlar paydo bo'la boshlaganda qilingan.
Bu ko'proq darajada o'qituvchilar va talabalar uchun "ko'rgazmali qurol" bo'lib xizmat qilgan bitta mashinalar edi. Endilikda maktablar axborot-kompyuter uskunalari, multimedia proektorlari, ekranlar, veb-kameralar, yangi kompyuterlar, interaktiv doskalar, raqamli Internet bo'yicha moddiy bazani sezilarli darajada mustahkamladilar.
“AKTdan foydalanish »deyarli barcha uslubiy tuzilmalarning etakchi uslubiy mavzusiga aylandi. Bularning barchasi o'quv jarayonida axborot texnologiyalaridan foydalanish uchun turtki bo'lib xizmat qildi. Men ushbu uskuna bilan ishlashni va uni o'quv jarayonida ishlatishni o'rganish zarurati bilan duch keldim. Uzoq vaqt davomida shaxsiy kompyuterim bor edi, lekin sinfda men xohlagancha AKT dan foydalana olmadim. Texnikani olganimdan so'ng, asta-sekin uni darslarda ishlata boshladim. Yoqilgan bu lahza Men bularning barchasini mukammal o'zlashtirdim deb ayta olmayman, ammo baribir, men bir joyda turmayman va allaqachon ijobiy natijalarga erishmoqdaman.
Dolzarbligi va istiqbollari. Ta'lim jarayonida AKTdan foydalanish axborot jamiyatini rivojlantirishning eng muhim yo'nalishlaridan biridir. Talabalar mustaqil ravishda ma'lumotlarni topishi, tahlil qilishi, umumlashtirishi va boshqalarga o'tkazishi, yangi texnologiyalarni o'zlashtirishi kerak. Bunda ta'lim jarayonida AKTdan faol foydalanish muhim rol o'ynashi mumkin va o'ynashi kerak, chunki amaliyot shuni ko'rsatadiki:
AKTdan foydalanish o'quvchilarning bilim sifati, ta'lim darajasi, bolalarning umumiy va maxsus rivojlanishini yaxshilashga yordam beradi;
AKTdan foydalanish barqarorlikka erishish uchun o'qituvchilar va bolalarning kuchlari va mablag'laridan optimal ravishda foydalanishga imkon beradi ijobiy natijalar o'qitish, ta'limni rivojlantirish;
AKTdan foydalanish o'quv jarayoni natijalarining barqarorligiga erishishga imkon beradi;
AKT sizga o'qitish va tarbiyaning yangi shakllarini, usullarini tashkil etishga imkon beradi.
Sinfda axborot texnologiyalaridan foydalanish istiqbollari juda xilma-xil va cheksizdir. O'z vazifalarini bajarib, o'tmishda qolgan ko'plab texnologiyalar mavjud. IQ texnologiyalari bunday texnologiyalarga tegishli emas, chunki ularning ortida kelajak. Ular o'zgaradi: kengayadi, chuqurlashadi, zamonaviylashadi, ammo ular maktablarda abadiy qoladilar. Hozirgi vaqtda axborot makonining kengayishi ijtimoiy taraqqiyotga mos keladigan ijtimoiy rivojlanishning asosiy tendentsiyasidir. Shuning uchun biz doimiy modernizatsiya va ko'proq narsani qidirishga muhtojmiz samarali usullar ta'lim sohasida ishlash. AKTdan foydalanish ushbu talablarga javob beradi.