Fan bobi
|
Fan bo`limi
|
Qiyinlik darajasi
|
Test topshirig‘i
|
To`g‘ri javob
|
Muqobil javob
|
Muqobil javob
|
Muqobil javob
|
1
|
1
|
3
|
Ashulachilar оvоzining kеngligi qanday ataladi ?
|
*Diapazоn
|
Lad
|
Gamma
|
Ritm
|
1
|
1
|
2
|
Ijоdiy faоliyatni tashkil qilishda musiqa rahbarining vazifasi nimadan iborat?
|
* ijоdiy faоliyatni tashkil qilishda musiqa rahbari vazifasi bolaning yеchimni mustaqil izlashini qo`llab quvvatlashidir
|
mustaqil fikrlashni tarbiyalash
|
bolalarning musiqiy uquvi rivоjlantirishi
|
bolalarning ijоdiy kurtaklarini rivоjlantirishi
|
1
|
2
|
1
|
Bolalar ijodiy qobiliyatini rivojlantirish uchun asos - bu ………
|
*birinchi navbatda erkinlikdir
|
- birinchi navbatda ijоdiy kurtaklarini rivоjlantirishi
|
- birinchi navbatda musiqiy uquvi rivоjlantirishi
|
- birinchi navbatda fikrlashni tarbiyalashdir
|
1
|
2
|
2
|
«Musiqa tinglash » nima ??
|
*bog'chadagi musiqa mashg’ulotining faoliyatilaridan biridir
|
bog'chadagi musiqa mashg’ulotining musiqa o`qish faoliyati
|
bog'chadagi musiqa mashg’ulotining estetik xislarni tarbiyalash faoliyati
|
musiqani butun tarkibiy qismini hayolan tasavvur qilish
|
1
|
2
|
3
|
Bog’chada musiqa mashg’ulotlarning faoliyati necha turdan iborat bo`ladi?
|
*5 turdan iborat bo`ladi
|
3 asosiy iborat bo`ladi
|
6 turdan iborat bo`ladi
|
2 turdan iborat bo`ladi
|
2
|
1
|
2
|
Qоbiliyat nima?
|
*ma’lum bir turdagi faоliyatni muvaffaqiyatli amalga оshirishning sub’еktiv sharti bo`lib hisоblanuvchi shaхsning individual хususiyatidir
|
musiqiy хususiyatlari shakllanishi
|
musiqiy rivojlanishi
|
san’at haqida ma’lumotga ega bo`lish
|
1
|
3
|
2
|
Qоbiliyat qanday jarayonida namоyon bo`ladi?
|
*Qоbiliyat – faоliyat jarayonida namоyon bo`ladi
|
O`qish jarayonida namоyon bo`ladi
|
Rivojlansh jarayonida namоyon bo`ladi
|
Ijro qilish jarayonida namоyon bo`ladi
|
1
|
2
|
2
|
Musiqiy-ritmik harakatlar qanday faoliyatlardan biri hisoblanadi?
|
*jamoaviy
|
mustakil
|
asosiy
|
muhim
|
1
|
3
|
3
|
Musiqa rahbari guruh imkoniyatlarini hisobga olgan xolda yil davomida o`rgatish uchun qancha qo`shiq tanlaydi ?
|
*10 - 12 ta
|
12 – 15 ta
|
12 – 13 ta
|
12 – 14 ta
|
1
|
3
|
2
|
Eng oddiy raqs harakatlari qaysi elementlardan iborat?
|
*Qarsak va oyoq tapillatish
|
Oyoq harakatlari
|
Yelka va bosh harakatlari
|
Qo`l harakatlari
|
1
|
3
|
2
|
Musiqada mos harakatlarbajarish bolalarda qanday ijodiy qobiliyatlarni rivojlantiradi?
|
*Aqliy va ijodiy qobiliyatini
|
Harakatchanlik, aqliy, irodaviy
|
Hushchahchaklik, estetik
|
Vazminlik qobiliyatini
|
1
|
3
|
3
|
Yurish, oldinga harakat qilish, ruxlantirish, maqsadida yozilgan musiqiy asar
|
*Marsh
|
Vals
|
Menuet
|
Polka
|
1
|
3
|
1
|
Qaysi yoshda ovoz apparati endi shakllana boshlaydi
|
*3 yoshdagi
|
4 yoshdagi
|
5 yoshdagi
|
6 yoshdagi
|
1
|
3
|
2
|
Qaysi guruh bolalari tovushlar balandligi va cho‘zimlarini farqlay olishadi ?
|
*Katta guruh
|
O‘rta guruh
|
Kichik guruh
|
Maktabgacha tayyorlov guruhi
|
1
|
3
|
1
|
Musiqiy qobiliyatning asosiy shakllari?
|
*Kuy ladi,ritm, emotsional munosabat.
|
Kuy, ritm.
|
Kuy, ritm, nota.
|
Emotsional munosabat
|
1
|
2
|
2
|
Qaysi guruh bolalari ifodali ko‘ylab berish, eslab kuylashi, notalar nomlarini bilishi kerak?
|
*Maktabgacha tayyorlov guruhi
|
Katta guruh
|
O‘rta guruh
|
Kichik guruh
|
2
|
1
|
3
|
Musiqiy ta’lim tarbiyaning reproduktiv yoki idrok etish qismi?
|
*Musiqiy eshitish qobiliyati
|
Aqliy va ijodiy qobiliyatini
|
Ijodiy qobiliyatini
|
Ijrochilik qobiliyatini
|
2
|
1
|
2
|
Qaysi guruh bolalari oddiy, murakkab bo‘lmagan qo‘shiqlarni kuylay olishi kerak?
|
*Kichik va o‘rta guruh
|
Maktabgacha tayyorlov guruhi
|
Katta guruh
|
Katta va o‘rta guruh
|
1
|
2
|
3
|
Musiqiy eshitish qobiliyati qonday turlarga bo‘linadi?
|
*Mutlaq va ichki qobiliyat
|
Musiqiy eshitish qobiliyati
|
Aqliy va ijodiy qobiliyati
|
Vazminlik qobiliyatini
|
1
|
3
|
2
|
Nafis harakatlar va ritmik tuzilishlar bilan badiiy obraz yaratishga asoslangan san’atning bir turi….
|
*Raqs
|
Ashula
|
Qo‘shiq
|
Cholg‘u
|
1
|
3
|
2
|
Musiqiy ritm ifodaviy
ligini emotsional his etish qobiliyati?
|
*Musiqiy ritm hissi
|
Mutlaq eshitish qobiliyat
|
Aqliy va ijodiy qobiliyati
|
Musiqiy eshitish qobiliyati
|
1
|
1
|
1
|
Musiqiy-ritmik harakat faoliyati o‘zaro bog‘langan nechta yo‘nalishni o‘z ichiga oladi:
|
*3
|
5
|
6
|
7
|
|
|
|
Bolalarda kichik maktabgacha davri?
|
*3-4 yosh.
|
2-3 yoshgacha
|
3-7 yoshgacha
|
4-5 yoshgacha
|
|
|
|
Bolalar musiqiy ijrochilik qobiliyatlarini rivojlantirishda qaysi harakat faoliyati asosiy hisoblanadi
|
*Musiqiy-ritmik harakat faoliyati
|
Musiqiy eshitish qobiliyati
|
Aqliy va ijodiy qobiliyatini
|
Ijodiy qobiliyatini
|
1
|
3
|
3
|
Bolalarda katta, maktabgacha davr?
|
*6-7 yoshgacha
|
2-3 yoshgacha
|
3-4 yoshgacha
|
4-5 yoshgacha
|
1
|
3
|
2
|
Bolalarda musiqiy xotira, musiqiy eshituvi, lad hissi qaysi faoliyatida rivojlanadi.
|
*Qo‘shiq kuylash faoliyati
|
Raqsga tushish faoliyati
|
Harakat faoliyati
|
Musiqiy ritmik faoliyati
|
1
|
3
|
3
|
Temp, ritm, kuy, o‘lchov, registr,dinamika musiqa
ning qanday vositalari?
|
*Ifoda vositalarini
|
Hiss etish
|
Emotsional jihat
|
Idrok eta olish
|
1
|
3
|
3
|
Musiqa tovushlarini eshitgan davr?
|
*Ikki oylik go‘dak
|
Go‘dakning 10-12-kunlarida
|
Go‘dakning 4-5-oylarida
|
Bir yoshli bolalar
|
1
|
1
|
2
|
Bolalarning tashabbuskorlarini, o‘z raqsiga o‘ylab topgan harakatlarni qo‘llab-quvvatlash qanday qobiliyat-larini rivojlantirishda
|
*ijodiy qobiliyatlarini
|
musiqiy eshitish qobiliyati
|
aqliy qobiliyatini
|
mutlaq eshitish qobiliyat
|
1
|
3
|
1
|
Musiqa tovushlarini eshitish hissida individual ajralib turish holllari ko‘rinadi?
|
*uch va to‘rt yoshli bolalar
|
ikki yoshli bolalar
|
bir yoshli bolalar
|
to‘rt yoshli bolalar.
|
1
|
3
|
3
|
Necha yoshli bolalar qo‘shiqlarni rahbariga ergashib kuylaydilar ?
|
*5 yoshli
|
4 yoshli
|
2 yoshli
|
3 yoshli
|
1
|
2
|
2
|
Musiqa mashg’ulotida qo`llanadigan bolalar cholg‘u asboblarining turlari?
|
*kuychan va kuychan bo`lmagan cholg‘u asboblari
|
bir xil balandlikka ega bo`lgan cholg‘u asboblari
|
elektr cholg‘u asboblari
|
balalaykaga, surnayga, qoshiq
|
1
|
3
|
3
|
Ashulachilik apparatini tuzilishi?
|
*nafas, ovoz, nutq va eshituv organlari
|
kushik, eshituv organlari ovoz xosil kilish
|
zurikmasdan kuylash lozim
|
nafas, soz, ansanbl, talaffuz
|
1
|
3
|
3
|
Innovatsion texnologiya deganda “innovatsiya” so`zi kanday ma’noni anglatadi ?
|
*yangilik kiritish
|
akliy xujum
|
uzgalar fikriga xurmat
|
fikrlash
|
1
|
3
|
3
|
“Interaktiv metod” deganda nimani tushunasiz ?
|
*Jamoa bo`lib fikrlash
|
Muomalalik
|
Faollik
|
Ishga ijodiy yondoshish
|
1
|
3
|
3
|
|
