Maktabgacha ta’lim muassasa defektologlarni faoliyatini xususida

Maktabgacha ta’lim muassasa defektologlarni faoliyatini xususida

Mashg‘ulot – o‘quv jarayonining asosiy shakllaridan biri hisoblanadi. Bu o‘quv jarayonining shunday birligiki, unda ta’limning tuzilishi tamoyil va metodlari mujassamlashgan. Mashg‘ulot masalasi ko‘rishda nuqsoni bo‘lgan bolalarni o‘qitish maqsadi bilan belgilanadi.

Mashg‘ulotning ta’limiy vazifalari:

Ta’lim muassasasi dasturi bo‘yicha bolalarni nazariy bilim va amaliy ishlarni o‘rganishni o‘z ichiga oladi

Mashg‘ulotning tarbiyaviy maqsadi.

Bolalarda shaxs sifatlarini tarbiyalash, qiziqishlarini rivojlantirishni, layoqat, mustaqillik va ijodni namoyish qilishni ko‘rib chiqishni o‘z oldiga qo‘yadi. KNB bolalar ta’limida bitta emas, balki bir nechta didaktik masalani hal qiluvchi mashg‘ulot bir muncha samaralidir.

Ushbu mashg‘ulot strukturasi:

1. Mashg‘ulotni tashkil etish;

2. Uy vazifasini tekshirish va bolalarni yangi materialni o‘zlashtirishga o‘rgatish;

3. Avval o‘zlashtirganlarni takrorlash;

4. Yangi bilimlarni bayon etish;

5. Yangi mavzuni mustahkamlash;

6. Mashg‘ulotning yakuni.