Мактабгача таьлим муассасалари тарбияланувчиларининг ақлий тафаккурини шакиллантиришда инноватцион технологияларнинг ўрни

АНАЛИЗ ВОЗРАСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ОТНОШЕНИЕ ПОДРОСТКОВ
К ЗДОРОВЬЮ И ЗДОРОВОМУ ОБРАЗУ ЖИЗНИ 
 
НОРҚУЛОВ Ш., ГулГУ.
 
Методологической основной исследования является концепция субъективных отношений личности, 
обусловлены сложившейся у него системной субъективных отношений к объектам и явлениям окружающего 
мира. Отношения человека формируется в процессе жизнедеятельности и могут тем или иным образом 
изменяться под воздействием объективных обстоятельств, формируя определѐнную систему ценностей.
В этой системе ценностей здоровье является одним из важнейших компонентов, зачастую 
определяющим отношения с окружающим миром. Отношение к здоровью формируется неравномерно в 
процессе онтогенеза, а знание возрастных особенностей этого процесса позволит оптимизировать 
педагогические воздействия.
В связи с вышеизложенным нами изучались эмоциональная и познавательная сфера отношения 
учащихся 5-х и 9-х классов к здоровью и здоровому образу жизни.
Для решения поставленных задач использовались следующие методы: анализ научно-методической 
литературы, анализ медицинских карт учащихся (определение заболеваемости); психологическое тестирование 
учащихся 5-х и 9-х классов проводилось с помощью диагностики отношения к здоровью и здоровому образу 
жизни подростков, педагогический эксперимент, методы математической статистики. 
Средней образовательной школы № 8 города Гулистана было проведено комплексное исследование, в 
котором приняло участие 80 учеников (по 40 человек пятиклассников и девятиклассников). Целью 
эксперимента являлось изучение параметров отношения к здоровью и здоровому образу жизни у подростков 
среднего и старшего школьного звена. 
В результате проведѐнных исследований установлено, что заболеваемость учащихся 5-х и 9-х классов 
находится на высоком уровне. При этом наиболее часто встречающимися патологиями у учеников 5-х и 9-х 
классов являются заболевания опорно-двигательного аппарата и заболевания органов зрения. 
В целом показатели отношения к здоровью и здоровому образу жизни у пятиклассников выше, чему у 
пятиклассников. 
Подростки 9-х классов более восприимчивы к аспектам в отношении здоровью, и они более осознано 
воспринимают важность и ценность здорового образа жизни. Однако это в меньшей степени проявляется в их 
поступках и оздоровительной деятельности, чем у пятиклассников.

---

361 
Проведѐнные исследования показывают, что состояние здоровью подростков в значительной степени 
определяется их отношением к здоровью и здоровому образу жизни. 
Исходя из вышесказанных можно сделать следующие выводы. 1. Подростковый возраст 
пятиклассников более сенситивен к формированию ценностного отношения к здоровью, чем у 
девятиклассников. 
2. Формирование здорового образа жизни учащихся 5-хклассников наиболее активно проходит в 
познавательной сфере, поэтому необходимо разрабатывать комплексов мероприятий, направленных на 
понимание здоровья как ценности в сфере эмоционального восприятия. 
3. Установленной в исследованиях высокой уровень эмоциональной и познавательной сферы в 
отношении к здоровью и здоровому образу жизни предполагает низкие показатели заболеваемости. Вместе с 
тем в наших исследованиях выявлены высокие показатели заболеваемости и часто встречающиеся, такие как: 
органов зрения, опорно-двигательного аппарата, заболевание дыхания и органов пищеварительной системы. 
Это, нашему по мнению свидетельствует о несоответствии реального восприятия важности и ценности 
здорового образа жизни.