Maktabgacha surdopedagogika fanining ilmiy-tadqiqot metodlari

Kuzatuv ob'ektlari frontal va individual mashg'ulotlarni o'tkazish jarayonida, erkin mashg'ulotlarda eshitish qobiliyati zaif maktabgacha yoshdagi bolalar bo'lishi mumkin. Mutaxassislar uchun kar o'qituvchi va tarbiyachilarning faoliyatini kuzatish, usul va usullarni har tomonlama tahlil qilish muhimdir. Kuzatishlarni tahlil qilish jarayonida ikkala ijobiyni ham aniqlash muhim, shuningdek, salbiy faktlar va natijalar. Ushbu usulning afzalligi shundaki, u tabiiydir va oldindan rejalashtirilgan ishlarning borishini buzmaydi.

• Kuzatuv ob'ektlari frontal va individual mashg'ulotlarni o'tkazish jarayonida, erkin mashg'ulotlarda eshitish qobiliyati zaif maktabgacha yoshdagi bolalar bo'lishi mumkin. Mutaxassislar uchun kar o'qituvchi va tarbiyachilarning faoliyatini kuzatish, usul va usullarni har tomonlama tahlil qilish muhimdir. Kuzatishlarni tahlil qilish jarayonida ikkala ijobiyni ham aniqlash muhim, shuningdek, salbiy faktlar va natijalar. Ushbu usulning afzalligi shundaki, u tabiiydir va oldindan rejalashtirilgan ishlarning borishini buzmaydi.

Biroq, bolalar bog'chasida o'rta va kattaroq maktabgacha yoshdagi bolalarni bevosita kuzatish yaxshiroqdir. Erta va kichik maktabgacha yoshdagi bolalarda kuzatuvlar o'tkazish ko'pincha bolalarning tabiiy xulq-atvorini buzadi, shuning uchun bolalar ularni tomosha qilayotgan odamlarni ko'rmasa, kuzatuvlar o'tkazish uchun ekranlar, shaffof devorlardan foydalanish mumkin. Kuzatishlar ko'pincha etarli darajada aniq emas va ba'zi hollarda sub'ektivdir.

• Biroq, bolalar bog'chasida o'rta va kattaroq maktabgacha yoshdagi bolalarni bevosita kuzatish yaxshiroqdir. Erta va kichik maktabgacha yoshdagi bolalarda kuzatuvlar o'tkazish ko'pincha bolalarning tabiiy xulq-atvorini buzadi, shuning uchun bolalar ularni tomosha qilayotgan odamlarni ko'rmasa, kuzatuvlar o'tkazish uchun ekranlar, shaffof devorlardan foydalanish mumkin. Kuzatishlar ko'pincha etarli darajada aniq emas va ba'zi hollarda sub'ektivdir.

. Kuzatishlarni ishonchliroq qilish uchun yozma yozuvlar bilan bir qatorda audio va video yozuvlar va fotosuratlardan foydalaniladi. oldindan rejalashtirilgan ishlarning borishini buzmaslik. Biroq, bolalar bog'chasida o'rta va kattaroq maktabgacha yoshdagi bolalarni bevosita kuzatish yaxshiroqdir. 

• . Kuzatishlarni ishonchliroq qilish uchun yozma yozuvlar bilan bir qatorda audio va video yozuvlar va fotosuratlardan foydalaniladi. oldindan rejalashtirilgan ishlarning borishini buzmaslik. Biroq, bolalar bog'chasida o'rta va kattaroq maktabgacha yoshdagi bolalarni bevosita kuzatish yaxshiroqdir.