Maktabgacha pedagogika

TAJRIBA USULI

Tajriba usuli -bu shunday usulki, bunda ta’lim oluvchilar ta’limberuvchi rahbarligiostida va oldindan tayyorlangan reja bo‘yicha tajribalar o‘tkazadilar yoki amaliy topshiriqlarni bajaradilar, shujarayonda yangi bilimlarni qabul qiladilar vaanglab etadilar.
Usulning asosiy vazifalari - o‘rgatish va rivojlantirish. Bu usul ta’limoluvchilarga quyidagi imkoniyatlarni ta’minlaydi:

• jihozbilanishlashmalakavako‘nikmalariniegallash;

• ma’lum bo‘lganlarni tekshirish va mustaqil tadqiqotning yo‘llarini tanlash;

• amaliy malakalalarni egallash: o‘lchash va hisoblash; natijalarni qaytaishlash va avvalgilari bilan solishtirish.

Tajriba usuli murakkabdir. U maxsus, qimmatli jihozlarni bo‘lishi, nafaqatsizni, balki ta’lim oluvchilarning ham puxta tayyorgarligini talab etadi. Undanfoydalanish kuch va vaqtni sarflash bilan bog‘liq. SHuning uchun, tajriba usulinirejalashtirayotganda, mustaqil tadqiqotning ta’lim samaradorligini oshirishigabo‘lishiga ishonch hosil qilish zarur, chunki bunga boshqa soddaroq, tejamliroqusullarbilan erishish mumkin.

MASHQ

O‘rganilayotgan materialni amaliyotda qo‘llash maqsadi bilan muntazamtashkillashtirilgan ko‘p takrorlanuvchan harakat.

Usulningasosiyvazifasi- ta’limiyvarivojlantiruvchi.

Mashqning quyidagi turlari mavjud:

􀂾 maxsus;

􀂾 sharhlashga oid;

􀂾 yozma;

􀂾 og‘zaki;

􀂾 ishlab chiqarish.