Maktabgacha pedagogika

Mustaqil ish quyidagilarni ham o‘z ichiga oladi:

Mustaqil ishning birinchi betidagi titul varag‘i (1-ilova).

Mustaqil ishning ikkinchi betida qoldirilgan bir varaq toza oq qog‘oz (takrizchining fikr- mulohazasi uchun).

Mustaqil ishning rejasi (yoki mundarija).

«Kirish» qismidan boshlangan mavzu matni bayonnomasi (3-betdan boshlanadi).

Bezakli jihozlar matnda berilmagan bo‘lsa, alohida «Ilovalar» tarzida beriladi.

Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati.

Mavzu tanlash

Mustaqil ishni bajarish avvalo mavzu tanlashdan boshlanadi. Talabalar tavsiya etilgan (2-ilova) kurs ishlari mavzularidan birini o‘z xohishlari bilan tanlaydilar. Kurs ishlari mavzulari alifbo tarzida berilgan bo‘lib, talaba o‘z familiyasining bosh harfida bo‘limdagi 6ta mavzudan birini tanlab oladi. Ayrim hollarda talabadagi mustaqil ishni yozish manbalarining mo‘lligi va uning ushbu mavzuni yozishga ishtiyoqidan kelib chiqib, mavzular ilmiy rahbar tomonidan kafedra mudiri bilan kelishilgan holda o‘zgartirilishi mumkin. Mustaqil ishga rahbarlik qiluvchi o‘qituvchi talabaga ilmiy va uslubiy maslahatlar beradi.

Talaba adabiyotlar, kartografik va statistik materiallar to‘plashi, ularning mazmuni bilan puxta tanishib chiqishi darkor. To‘plangan ma’lumotlar haqida ilmiy rahbar bilan fikrlashib olingach, mustaqil ravishda ish rejasini tuzishga kirishadi va uni o‘qituvchi bilan muhokama qiladi. Tuzilgan rejada rahbarning fikrlari e’tiborga olinishi maqsadga muvofiq.

Bulardan tashqari yo‘nalishlardagi ayrim kurs ishlari soni unchalik ko‘p bo‘lmay, ularni yozish chog‘ida uslubiy ko‘rsatmalar berilishi maqsadga muvofiqdir. Ushbu qo‘llanmada faqat yuqoridagi yo‘nalishga mansub kurs ishlariga reja tuzish va matn mazmunini yoritishga oid maslahatlar berish lozim deb topildi.